國(guó)家利益(公開(kāi)課教案)

1、遵義市第一高級(jí)中學(xué)遵義市第一高級(jí)中學(xué)————《政治》公開(kāi)課教案《政治》公開(kāi)課教案主題：主題：_國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益講課講課班級(jí)：高一（高一（6）班）班指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：危天利危天利陳燁陳燁實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生：生：謝騰謝騰會(huì)匯報(bào)時(shí)間匯報(bào)時(shí)間：2011年6月13日利益的同時(shí)，必經(jīng)尊重他國(guó)合理的國(guó)家利益。不作要求的內(nèi)容：國(guó)家間交往的主要方式。本課題屬于第四單元第八課第二框。第四單元以學(xué)生參與國(guó)際政治生活為主題，關(guān)

2、心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和作用，是學(xué)生參與政治生活有機(jī)構(gòu)成部分。它與前面三個(gè)單元知識(shí)有著密切聯(lián)系，共同構(gòu)成全書(shū)的完整體系。第八課主要從靜態(tài)方面分析國(guó)際社會(huì)的一些最基本最重要的知識(shí)，這些知識(shí)中除“聯(lián)合國(guó)”和“歐盟”這塊學(xué)生在初中階段有涉及到外，其余的都是學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)的，是全新的內(nèi)容。三、學(xué)情分析高一學(xué)生在初中有學(xué)過(guò)聯(lián)合國(guó)和歐盟，對(duì)國(guó)際關(guān)系這部分內(nèi)容會(huì)有親切感，但表面的“親切”往往會(huì)造成事實(shí)上的“疏離”，妨礙對(duì)知識(shí)的深入探究。因此，在本課中

3、，可適當(dāng)利用舊知識(shí)，創(chuàng)設(shè)新情境，引發(fā)學(xué)生探究欲望。另外，學(xué)生正處于感性思維向理性思維過(guò)渡，理性思維日益發(fā)展的時(shí)期，部分學(xué)生的思辨能力自然處于較低水平所以較難從紛繁復(fù)雜的理解中把握住本質(zhì)。因此，在本課中，通過(guò)逐層設(shè)問(wèn)，搭置思維的階梯，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：①通過(guò)對(duì)課本97頁(yè)5則圖片及文字材料的閱讀，使學(xué)生知道國(guó)際關(guān)系的含義、內(nèi)容和形式。通過(guò)觀看中日關(guān)系從冰凍→破冰→融冰一系列的變化的圖片和文字，使學(xué)生理