區(qū)分10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)

1、《區(qū)分10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)》活動(dòng)名稱(chēng)：區(qū)分單雙數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解10以?xún)?nèi)單雙數(shù)的含義，知道兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)，正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)，還剩下1個(gè)的數(shù)是單數(shù)2、能進(jìn)行10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)的相互轉(zhuǎn)換，感受事物的多變性，鍛煉思維的可逆性和靈活性。3、能積極發(fā)現(xiàn)生活中的單數(shù)、雙數(shù)，快樂(lè)的參加游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物：一雙襪子、一個(gè)沙包2、幼兒每人1張五角星練習(xí)紙，每人10塊插花3、PPT圖片（練習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)）、活動(dòng)過(guò)程一、教師出示單

2、雙數(shù)的實(shí)物，讓幼兒感知“單““雙“數(shù)的概念。1.出示沙包提問(wèn)：幾個(gè)沙包？用數(shù)字幾表示？他有好朋友嗎？小結(jié)：像這樣沒(méi)有好朋友的數(shù)字，自己很孤單，我們給它起了一個(gè)名字叫單數(shù)（幼兒學(xué)說(shuō)）2.出示小襪子雙數(shù)，可反復(fù)練習(xí)。2.啟發(fā)幼兒操作思考：怎樣才能把單數(shù)變雙數(shù)，雙數(shù)變單數(shù)？如：添上一個(gè)或去掉一個(gè)。四、游戲《找一找》幼兒照照自己身上或周?chē)裁词菃螖?shù)，什么是雙數(shù)？五、游戲《抱一抱》1.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小魚(yú)在大海里游泳，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)單數(shù)就自己抱自己，雙數(shù)就

3、兩個(gè)好朋友抱在一起。2.可以加深難度，當(dāng)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，先判斷是單數(shù)還是雙數(shù)，然后再?zèng)Q定抱一抱。如“７“幼兒就自己抱自己，“４“就好朋友互相抱一抱。游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)圈畫(huà)。出示十六張星星圖片，讓幼兒數(shù)數(shù)圖片上的星星數(shù)，并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。這讓幼兒鞏固了點(diǎn)與數(shù)的相對(duì)應(yīng)。以要完成任務(wù)為由，讓幼兒對(duì)星星圖片進(jìn)行圈畫(huà)，要求是讓每張圖片上的星星兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。為了讓幼兒有從下手，我分別拿一個(gè)單數(shù)和雙數(shù)進(jìn)行示范。在讓幼兒完成任務(wù)之