加強教師法制教育 提升教師法治意識

1、加強教師法制教育提升教師法治意識李校長動員講話近年來，未成年人違法犯罪和以學校及教師為被告的侵權(quán)訴訟日漸增多，這一嚴竣社會問題已引起社會各界的重視和關(guān)注。加強學校法制教育成為共同聲音。法制教育進課時、進教材、進課堂，得到了學校的普遍遵循。然而，法制教育的成效還是不十分明顯。這里面有諸多因素所致，其中教師的法律素質(zhì)是一個關(guān)鍵性的因素。我認為，加強教師的法制教育，提升教師法治意識，是提高青少年法律素質(zhì)、預防和減少青少年犯罪、造就青少年健康成

2、長的法治環(huán)境的極其重要抓手。一、教師法制教育培訓現(xiàn)狀分析目前，我國中小學教師在職培訓只限于本專業(yè)范圍的知識，對他們進行法制教育培訓卻是一個薄弱環(huán)節(jié)，雖說經(jīng)過多年的法制宣傳教育，我市廣大教師的法律素質(zhì)和法治理念有了很大的提高，在依法治校、依法開展教育教學等活動中維護自身合法權(quán)益、保護學生的合法權(quán)利的能力和水平普遍增強。但在一些學校還存在著許多問題和不平衡：一些教師法律知識貧乏，法律素質(zhì)不高，侵害學生合法權(quán)益甚至嚴重侵害學生人身權(quán)利的違法犯

3、罪現(xiàn)象還時有發(fā)生；有些教師法治觀念不強，在維護自身權(quán)益時采取不合法的手段和做法，不但影響了正常的教育教學活動和社會秩序，也有損教師的良好形象。人才的培養(yǎng)在教育，教育的關(guān)鍵在教師。教師法律素質(zhì)的提高，是造就學生法律素質(zhì)的前提和基礎。在新的歷史背景下，提高教師的法制意識和水平尤為重要，它關(guān)系到國家教育方針能否得到貫徹落實、關(guān)系到培養(yǎng)什么人的問題、關(guān)敬業(yè)愛教、自覺做到廉潔從教、自覺做到文明執(zhí)教、自覺做到優(yōu)質(zhì)施教。努力提高廣大教師依法治教的能力

4、和水平，創(chuàng)建文明和諧的校園文化。（二）營造一個濃厚的法制教育氛圍。認真組織教師利用業(yè)余時間重點學習《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年健康成長和教育教學工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。并利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、圖片展等搭建起法制宣傳的平臺，大張旗鼓地宣傳法律法規(guī)。建立普法聯(lián)絡員，組織人員調(diào)查研究普法規(guī)律，為教師們學法用法提供一些有效的方法。定期舉行法制知識講

5、座，同時可以開展豐富多彩的活動，如法律知識競賽、“學法三分鐘”、觀看有關(guān)法制教育的電教片進行警示教育、創(chuàng)作普法小品、收集身邊的法律知識故事、法制動漫比賽等喜聞樂見形式，推動法制宣傳的深入開展。利用假期舉辦普法培訓班培訓普法工作培訓骨干，同時在教材、師資、時間、場所上提供保障，杜絕那種形式上轟轟烈烈而實際效果收效甚微的走過場式普法。要持之以恒、堅持不懈，制定普法工作的長遠規(guī)劃，分步實施，避免“一陣風”。要及時表揚，推廣普法工作做的好的學校

6、和教師，樹立學法用法的典型，營造良好的氛圍，切實使“學法用法是教師工作的需要”成為廣大教師的共識。（三）法制專題講座要以師為本。法制專題講座切忌脫離教師實際，要有的放矢，選取學校生活、學生生活和周邊社會中典型事例對教師進行法制培訓教育才具有實效性。我們學校曾請過一位律師來作法制專題講座，他首先把近幾年來的學生犯罪現(xiàn)狀和教師的權(quán)利、義務以及校園傷害事故的責任認定等問題結(jié)合具體案件進行分析講解。接著舉了一個案例：某小學兩名小學生遲到后，班主