教師法制教育與日常安全防范講稿

1、教師法制教育與日常安全防范講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：新年好。今天受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我和各位老師交流一下教師違法犯罪預(yù)防和日常安全防范這兩個(gè)話題。由于本人業(yè)務(wù)和知識(shí)水平有限，講的不對(duì)的地方，請(qǐng)老師們批評(píng)指正。首先，我先和老師們溝通一下教師違法犯罪的預(yù)防。近年來(lái)，教師違法犯罪這個(gè)話題被網(wǎng)絡(luò)和媒體炒的很熱，給整個(gè)教師隊(duì)伍產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。而且不僅僅是“校長(zhǎng)帶未成年女生開房”、“浙江溫嶺幼兒園老師虐童案”這樣的惡性案件，就是象教師課余

2、時(shí)間或者假期辦班補(bǔ)課這樣的違規(guī)行為，也經(jīng)常被曝光和炒作。在整個(gè)社會(huì)貪污腐敗問題嚴(yán)重，非法經(jīng)營(yíng)觸目驚心的當(dāng)下，教師有償辦班補(bǔ)課的直接危害，其實(shí)并沒有這么大。因?yàn)槌藰O少數(shù)教師為了辦班多收人，上課不講、不認(rèn)真講，補(bǔ)課講。大多數(shù)有償辦班補(bǔ)課的老師在課堂上是盡職盡責(zé)的。只是在補(bǔ)課時(shí)，更注意有針對(duì)性的輔導(dǎo)或者拓寬知識(shí)面。而這些內(nèi)容，即便是不辦班補(bǔ)課，受時(shí)間和學(xué)生數(shù)量多的限制，他也不可能在課堂上講。那為什么外界對(duì)教師這么照顧呢？首先因?yàn)榻處熉殬I(yè)的重

3、要性。你不重要，別人就不會(huì)關(guān)注。教師是“人類靈魂的工程師”，承擔(dān)著傳承和發(fā)揚(yáng)文明的重任。我們知道，四大文明古國(guó)，只有中華文明傳承至今，就是因?yàn)樵凇岸Y崩樂壞”、中華文明即將失傳的春秋時(shí)期出了孔子這樣偉大的教育家，把中華文化的精髓去蕪存菁、發(fā)揚(yáng)光大。古希臘文明之所以能至今深刻的影響著西方社會(huì)，也是因?yàn)橛邪乩瓐D、亞里士多德等一批杰出的教師。當(dāng)今中國(guó)同樣面臨社會(huì)價(jià)值體系崩潰、道德淪喪的風(fēng)險(xiǎn)，在西方文明的強(qiáng)有力沖擊希下，中華文化面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)

4、。公眾都有一種深深的焦慮，我們這個(gè)社會(huì)是不是會(huì)完全被金錢和權(quán)力所綁架，喪失人類最基本的良知和秩序，重新成為弱肉強(qiáng)食的叢林？在這樣的時(shí)候，人們對(duì)教師自然抱著一種強(qiáng)烈的期許，希望我們能最大限度的保存社會(huì)良知和文化的火種。所以，人們對(duì)部分教師師德淪喪和違法犯罪才會(huì)如此敏感。因?yàn)?，如果聽任有償辦班補(bǔ)課這種通過職業(yè)謀利的行為蔓延，就很難保證教師不被金錢和利益綁架，這個(gè)社會(huì)也就失去了最后挽救的可能。在實(shí)際生活中，教師違法犯罪的后果也是嚴(yán)重的，因?yàn)樗?/p>

5、影響的絕對(duì)不是一個(gè)人。對(duì)此，我有深刻的體會(huì)。在我上初一的時(shí)候，全校有一名老師、50余名同學(xué)涉嫌違法犯罪，其中有15名受到追究。這位老師因?yàn)椴湃A橫溢，在同學(xué)當(dāng)中有著很大的影響力。雖然不能說，這些違法犯罪的同學(xué)都是受他的影響，但有相當(dāng)一部分與他墮落腐朽的生活觀、價(jià)值觀有直接間接的影響。而且與九十年代初，許多學(xué)校在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，師德的滑坡有直接關(guān)系。那么，教師這個(gè)職業(yè)如此崇高而神圣，為什么有的教師會(huì)違法犯罪呢？教師也是人，作為生活的個(gè)

6、體，我們也有七情六欲，也同樣面對(duì)柴米油鹽，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，面對(duì)整個(gè)社會(huì)越來(lái)越熾熱的追名逐利之風(fēng)，誰(shuí)想獨(dú)善其身都不容易，我們也會(huì)面臨種種困惑。人們經(jīng)常把老師比作蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人。作為個(gè)體的教師大多數(shù)并沒有奪目的光環(huán)，有的只是默受害人多顧及“名聲”及李某威脅，以致李某的“獸行”持續(xù)3年才被揭發(fā)，2009年李某因強(qiáng)奸罪一審被襄樊市中院判處死刑。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅去年五月份一個(gè)月，被曝光的有影響教師性侵學(xué)生案件就有八起。

7、值得注意的的是，這類案件從過去主要在農(nóng)村學(xué)校發(fā)生，蔓延到城市中小學(xué)。涉嫌違法犯罪的有些教師平時(shí)表現(xiàn)還得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事積極肯定，可以說偽裝性極強(qiáng)。性心理變態(tài)的主要誘因除了心理壓抑無(wú)法通過正常渠道宣泄以外，各類淫穢書籍、影片等的影響也是一大直接誘因，另外還有生理性的原因等。體罰學(xué)生并不都是虐待心理引起的。因?yàn)椤昂掼F不成鋼”一時(shí)控制不住情緒，打了學(xué)生一耳光；或者體育老師因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生老是不聽話，就踢學(xué)生屁股一腳。在我上學(xué)的時(shí)候，都遇到過，這是一

8、種情緒失控，暫時(shí)性的心理失衡。當(dāng)然，嚴(yán)格地來(lái)說，這也是一種違法行為。豐臺(tái)區(qū)藍(lán)天豐苑小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小星（化名），因未完成作業(yè)，被班主任魯某連扇耳光。結(jié)果，事后魯某因毆打他人被處以行政拘留10日和罰金500元。但是，有些體罰學(xué)生行為，純粹是教師為了滿足個(gè)人心理需求，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰作為一種樂趣，就是一種心理變態(tài)了。例如，去年發(fā)生的溫嶺幼兒園老師虐童案，涉案教師不但多次虐待兒童，而且實(shí)施虐待時(shí)表情愉悅、樂在其中，還讓同事拍下“視頻”，并稱是為

9、了“好玩”，就是典型的心理變態(tài)了。虐待心理成因復(fù)雜，既有職業(yè)壓力等客觀原因，也與這些教師成長(zhǎng)經(jīng)歷、環(huán)境有關(guān)，與酗酒等惡習(xí)也有一定關(guān)系。最后講一下偷竊癖。一說到小偷，大家可能很快就會(huì)想到那些因生活無(wú)著偷雞摸狗、跳梁上瓦的人。其實(shí)不然，有的人并不缺錢也會(huì)去偷，甚至有的富翁大款也會(huì)去偷，他們往往是因?yàn)橐环N心理疾病“偷竊癖”。患上這種心理疾病的人，自覺不自覺會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，只有不斷的偷東西，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才會(huì)快樂。他們有的偷了財(cái)、物

10、之后不花不用，放在家里閑著看看，就覺得其樂無(wú)窮。喬某和老伴都是山西某中學(xué)退休教師，2000年到北京和兒子一起生活。喬某稱，因?yàn)檎臻e來(lái)無(wú)事，她便經(jīng)常去逛商場(chǎng)，并且從一次偷東西中找到了樂趣，從此一發(fā)不可收。2000年12月，喬某因盜竊被法院判處有期徒刑10個(gè)月。2001年10月，喬某刑滿獲釋。獲釋后的喬某并沒有就此“戒”掉偷東西的毛病，從2005年3月至11月，她長(zhǎng)期到海淀區(qū)甘家口大廈行竊，偷走了從名牌服裝到牙簽等大量各式各樣的商品。20

11、05年11月27日下午，喬某再次來(lái)到甘家口大廈行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。海淀法院以盜竊罪判處喬某有期徒刑1年1個(gè)月。偷竊癖實(shí)際上與抑郁、焦慮心理有關(guān)。對(duì)于心理變態(tài)，大家一般有一個(gè)誤區(qū)：自己不會(huì)心理變態(tài)。其實(shí)不然，許多心理疾病都是潛藏的，如果自己不注意心里疏導(dǎo)和心理健康的保護(hù)，就會(huì)演化為心理變態(tài)。心理變態(tài)一旦通過一些偶發(fā)的行為獲得某種心理滿足，就會(huì)得到心理強(qiáng)化，從而反復(fù)實(shí)施。嚴(yán)重的，就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。所以，大家一定要注意心理疏導(dǎo)和培養(yǎng)健康的生活情