創(chuàng)新實踐總結(jié)

1、創(chuàng)新實踐總結(jié)創(chuàng)新實踐總結(jié)現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個將要進(jìn)入大二的學(xué)生了。在上學(xué)期的實踐創(chuàng)新總結(jié)中我提到過我還沒有完全適應(yīng)如此舒適閑逸的學(xué)習(xí)氛圍。而經(jīng)過這學(xué)期，我是真的適應(yīng)并喜歡上了這里——我的大學(xué)校園。在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會生活。在這個學(xué)期我和我的同學(xué)們就參加了多項創(chuàng)新實踐課程。比如說我們有練習(xí)三筆字，寫了好多鋼筆和毛筆字，還參加了粉筆字比賽，雖然我自己當(dāng)時很沒

2、有自信，但一想到這是我將來所必須具備的，而且還要天天寫的，所以我就上臺了。因為我是第二輪，上的比較早，所以寫的時候手還有一點點抖，當(dāng)下來后看見自己寫的好像還不賴呢！字是一個人的終身名片，為了貫徹落實小學(xué)期的計劃，全面提高師范類學(xué)生寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，所以我校就開展了專題培訓(xùn)。而因為我們這個現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)是師范專業(yè)類，而師范類的鋼筆和粉筆字得訓(xùn)練就更為扎實：一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的

3、門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過教師們的隨著20世紀(jì)的結(jié)束，中華民族同世界各國人民一道跨進(jìn)了競爭更為激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代，特別是我國在加入WTO世界貿(mào)易組織后，中華民族被卷入了日趨激烈的競爭之中。在這種特定的發(fā)展環(huán)境中，中華民族應(yīng)該怎么樣做呢？是坐以待斃呢，還是直面挑戰(zhàn)？中華歷史

4、源源五千年之久！在如此泱泱大國中，作為其中的一分子，我們應(yīng)該可以看到一些事實，無數(shù)事實表明，從本質(zhì)上可以說，這場全球性大競爭歸根到底是人們的創(chuàng)造力競爭！我們中國要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇敢的應(yīng)該挑戰(zhàn)，將自身的創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來，只又這樣，我們中華民族才能在強(qiáng)國林立的世界環(huán)境下取得良好的發(fā)展。最后，我還想再提一點小小的建議，那就是：建議我們的老師再多講一些我們平時難以見到的例子，這樣我們的思維會更加的開闊，我們的思維會更加活躍。這樣我