農(nóng)家樂(lè)兒童實(shí)踐體驗(yàn)方案

1、第一部分第一部分綜述綜述此部分包含所有的項(xiàng)目設(shè)施，構(gòu)思方案……此部分包含所有的項(xiàng)目設(shè)施，構(gòu)思方案……一基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施1.秋千，射擊場(chǎng)，繪畫板，木樁，水車，風(fēng)車，手工制作屋（可臨時(shí)搭建）2.果園：蘋果、桃樹(shù)、梨子、李子、蘆薈、草莓、無(wú)花果、桑樹(shù)3.蔬菜：地瓜、土豆、胡蘿卜、茄子、辣椒……4.禽類畜牧魚(yú)池，蠶5.饅頭房（蒸饅頭、包餃子）豆腐坊、釀酒坊二教育目的教育目的1.體驗(yàn)農(nóng)村真實(shí)生活，真正的了解書(shū)本中的動(dòng)物生理特征、飲食作息。（親近大

2、自然。自然界的一切都可以作為我們良好的教育資源。我們帶孩子來(lái)到田野，孩子會(huì)在與自然物接觸的過(guò)程中，促使他們認(rèn)識(shí)和了解自然物的生長(zhǎng)規(guī)律，了解人與自然的依存關(guān)系，產(chǎn)生熱愛(ài)自然資源的情感，培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然保持著永久的好奇心和探究欲望。由此，一個(gè)個(gè)探索型主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，如：青南瓜人家聚萬(wàn)金2.動(dòng)手實(shí)踐，掌握一些基本的技能，挖掘孩子動(dòng)手操作的能力。（孩子們帶上自己的畫板，隨意畫出眼前的景象；用垂手可得的蔬菜、麥桿、樹(shù)葉、種子、土布等鄉(xiāng)土材料，