八年級上冊課外古詩賞析(8首)

1、1八年級上冊課外古詩賞析（八年級上冊課外古詩賞析（8首）首）一、一、《庭中有奇樹》《庭中有奇樹》——古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。1、試著用自己的話描繪詩中所寫的景象：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。女

2、主人攀著枝條，折下了最好看的一樹花，要把它贈送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了我的衣襟和衣袖天遙地遠花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒久久地站在樹下聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。這花有什么珍貴呢？只是因為別離太久想借著花兒表達懷念之情罷了。賞析：賞析：這首詩寫一個婦女對遠行的丈夫的深切懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個層次，每四句為一個層次。詩人始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫

3、出人物的內(nèi)心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風(fēng)吹雨打，很快就會落，那正是主人公一生遭遇的象征。詩的最后兩句“此物何足貴，但感別經(jīng)時”是主人公無可奈何而說出的自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。1、此樹“奇”，還是“何足奇”？答：從前面六句來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是極力贊揚的?？墒菍懙阶詈?，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆

4、，正是為了后揚“但感別經(jīng)時”這一相思懷念的主題。無論說花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最后結(jié)句也顯得格外突出。2、題外之意，耐人尋味：主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點慰藉；而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達，平白又添了一層苦惱；相思懷念更加無法解脫。二、二、《龜雖壽》《龜雖壽》曹操（東漢）曹操（東漢）神龜雖壽，猶有竟時。神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。螣蛇乘霧，終為土灰

5、。神龜雖能長壽，但也有死亡的時候。騰蛇即使能乘霧升天，最終也得死亡，變成灰土。老驥伏櫪，志在千里。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里；有遠大抱負的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。（這四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。）盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。盈縮之期，不

6、但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。人的壽命長短，不只是由上天所決定的。只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。幸甚至哉！歌以詠志。幸甚至哉！歌以詠志。3子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。）1、“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩歌中有什么作用？答：柴門簡陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。2、本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表

7、達了作者的什么情感？答：本詩主要運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達了作者對下層人民的深切同情。五、五、《浣溪沙》《浣溪沙》——晏殊晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回明意：明意：聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。賞析：賞析：只身一人，新詞“一曲”，清酒“一杯”

8、，孤單冷寂，引起對往事的回憶。新——唱新詞，舊——唱詞喝酒的環(huán)境（舊亭臺），新詞舊景對比，抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。第三句第三句既寫景，又是對心情的反映，傾吐了滿腔的沉郁，抒發(fā)不盡的幽思。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。明意：明意：無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。賞析：賞析：“花落

9、”是傷春，“似曾相識”是傷別，“去”是花落去，“來”是燕歸來。再次形成對比，增加了對時光流逝的惋惜之情。通過對易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易逝，傷別懷舊之情。千古奇偶句。一個“獨”字寫出了詞人的落寞孤獨。總結(jié)：總結(jié)：此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情。詞之上片縱觀今昔，疊印時空，重在思昔。下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。全詞語言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中

10、對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。思想感情：思想感情：作者由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷事情的流連，同時也不免流露出對時光易逝的無限惆悵。默寫：默寫：詩中對仗工整，音韻和諧，畫面生動，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句是：，。六、六、《采桑子歐》《采桑子歐》——歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。譯：西湖風(fēng)光好