做時(shí)代的先鋒——入黨積極分子學(xué)習(xí)心得

1、做時(shí)代的先鋒，為理想而奮斗這個(gè)學(xué)期，我向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了黨組織的先進(jìn)性，以及黨員干部在社會(huì)主義事業(yè)中起到的巨大作用，這讓我既興奮又鼓舞。我希望通過(guò)向黨組織靠攏，可以提高我的政治覺(jué)悟，提高自己的先進(jìn)性，向更多的黨員精英們學(xué)習(xí)，已達(dá)到提高素質(zhì)、更好的貢獻(xiàn)社會(huì)的目的。通過(guò)本學(xué)期黨課的學(xué)習(xí)，以及我對(duì)黨組織活動(dòng)的參與，我首先對(duì)黨組織有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。首先，黨組織是最先進(jìn)文化和生產(chǎn)力的代表。黨組織的高層成員，都是具有高層次文

2、化水平，高度政治覺(jué)悟，并且對(duì)社會(huì)和人生有著正確認(rèn)識(shí)的杰出人物。大到黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，小到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們?cè)谏鐣?huì)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀素質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們這次黨課培訓(xùn)，無(wú)論是田輝老師還是沈越老師，都只社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的精英人才，他們的講課水平高超、內(nèi)容豐富、發(fā)人深省，對(duì)于我們的人生、社會(huì)認(rèn)知等方面都有著非常重要的指導(dǎo)作用。因此，我在這兩次黨課的學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲到了很多的東西。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高素質(zhì)的黨員，才使得黨組織有了層次和深度，給黨組織

3、帶來(lái)了最深刻意義上的特征，才能引導(dǎo)我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)走向新的進(jìn)步。其次，黨組織具有嚴(yán)密的組織形式，因此在行政和日常事務(wù)工作中具有非常高的組織協(xié)調(diào)能力，黨的方針政策因因而可以很好的執(zhí)行下去，確保黨組織的事務(wù)性工作可以有效地完成。這在黨課以及黨小組讀書報(bào)告會(huì)的組織中得到了完美的體現(xiàn)。在我們的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校黨組織的通知總是能夠及時(shí)的到達(dá)我們積極分子的手中，課業(yè)安排嚴(yán)密有序而人性化，在充分考慮到學(xué)生的具體情況的前提下保證了學(xué)生的黨課時(shí)間

4、，這是非常難能可貴的。我們支部的讀書報(bào)告會(huì)緊張有序的進(jìn)行，相信全校各個(gè)院系的積極分子都在進(jìn)行著同樣的工作，這種組織的嚴(yán)密和工作的執(zhí)行能力，都值得我們每一個(gè)黨員積極分子好好學(xué)習(xí)。第三，黨組織具有強(qiáng)大的向心力，吸引了大批高層次的成員加入進(jìn)來(lái)。我們黨的光輝形象，在社會(huì)的每一個(gè)角落都有著不同形式的體現(xiàn)，所以，這次黨課培訓(xùn)，大量的同學(xué)們都積極地前來(lái)參與進(jìn)來(lái)，給黨的后備力量提供了豐富的人才資源。不光是黨的形象，更多的是黨在社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮了重大的

5、作用：黨員們跑在抗震救災(zāi)的第一線，戰(zhàn)斗在工作崗位的最具有挑戰(zhàn)性的地方。黨員們?cè)谏鐣?huì)主義事業(yè)中發(fā)揮著中堅(jiān)力量和主導(dǎo)作用，占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)的地位，不論是政治還是經(jīng)濟(jì)事業(yè)，黨組織都憑借著自己的先進(jìn)性牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保了黨和國(guó)家事業(yè)的社會(huì)主義方向。正是這種先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)性，給我們的黨組織帶來(lái)了光輝的歷史和現(xiàn)在，也形成了強(qiáng)大的號(hào)召力，吸引了大批優(yōu)秀人才加入到黨組織中來(lái)。這也正是我加入黨組織的重要原因。黨課的培訓(xùn)帶給我深刻的啟迪。其中重要的一部分就是網(wǎng)絡(luò)

6、學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。京師心晴網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，涵蓋了政治（《新中國(guó)政治建設(shè)與政治發(fā)展60年》《中國(guó)特色社會(huì)主義道路的特征和本質(zhì)解析》《中國(guó)行政體制改革：思考與展望》《馬克思主義發(fā)展理論與中國(guó)特色社會(huì)主義》）、經(jīng)濟(jì)（《次貸金融金融危機(jī)》）、心理輔導(dǎo)（《幸福快樂(lè)與人生信仰》《壓力與情緒管理》）、職業(yè)規(guī)劃（《我們?cè)撊绾巫鲅芯可贰堆芯可A段的發(fā)展任務(wù)》）、理想建設(shè)（《樹立崇高理想，創(chuàng)造美好生活》）等幾個(gè)重大方面，涵蓋了我們研究生階段的各個(gè)方面，對(duì)于我

7、們的工作學(xué)習(xí)都有著重要的意義。作為一個(gè)現(xiàn)代化的研究生，關(guān)心經(jīng)濟(jì)生活和生涯規(guī)劃，使我們基本的責(zé)任和素質(zhì)。沈越老師《次貸金融金融危機(jī)》和裴純禮老師《我們?cè)撊绾巫鲅芯可?，?duì)于我的影響最大。沈老師從次貸金融危機(jī)概覽、危機(jī)成因分析、目前面臨的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這四個(gè)方面對(duì)08年的金融危機(jī)進(jìn)行了的闡述。這次全球金融危機(jī)主要可以分為三個(gè)階段：次貸危機(jī)、金融危機(jī)及經(jīng)濟(jì)危機(jī)。首先，次貸危機(jī)是由美國(guó)房地產(chǎn)的次級(jí)貸款引發(fā)的危機(jī)，這

8、個(gè)階段的特點(diǎn)是，美國(guó)的危機(jī)對(duì)其他國(guó)家并沒(méi)有什么太大的影響。接下來(lái)，次貸危機(jī)演變成了金融危機(jī)，此時(shí)，這場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)從次級(jí)貸領(lǐng)域擴(kuò)展到了整個(gè)金融領(lǐng)域，受到影響的經(jīng)濟(jì)體已經(jīng)從美國(guó)蔓延到了大部分的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體以及與發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體一體化程度較高的新興經(jīng)濟(jì)體。到現(xiàn)在，我們現(xiàn)在所指的金融危機(jī)，已經(jīng)從金融領(lǐng)域蔓延到實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成更嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。這次的金融危機(jī)對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)都造成了嚴(yán)重的沖擊。這場(chǎng)席卷全球的金融危機(jī)事實(shí)上是美國(guó)憑借其金融體系以及美元的霸權(quán)，由華爾街

9、、美國(guó)政府、央行以及公眾力量推動(dòng)共同作用下創(chuàng)造的一個(gè)缺乏實(shí)體經(jīng)濟(jì)支撐的繁榮。這場(chǎng)由美國(guó)房地產(chǎn)的次級(jí)貸引起的金融危機(jī)，華爾街的金融監(jiān)管不力負(fù)有不可推卸的責(zé)任。沈老師的講述精彩簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔，讓我對(duì)于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì)我們國(guó)家的未來(lái)充滿了希望。在觀看裴純禮老師的《我們?nèi)绾巫鲅芯可返闹v座時(shí)，一開始就被裴老師的語(yǔ)言魅力和人格魅力所吸引。他的講座教會(huì)了我很多。裴老師一開始就談到，找工作就是找自我，我認(rèn)為很有道理。找工作并不是找一