人民美術教育出版社四年級美術教案

1、第1課四季的色彩(一)教學內容與目標：l顯性內容與目標應知：通過欣賞、分析藝術作品，能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。應會：認識該課中介紹的四位畫家，在教師的指導下，對其作品進行初步分析，并寫出短文，以表達對畫而的認識與感受。2、隱性內容與目標(1)通過本課欣賞，認識多種藝術表現形式，了解東西方不同的文化。(2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。(二)教學重點與難點：重點：認識四季的

2、色彩，能正確表達自己對藝術作品的感受。難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。課前準備l、教師設計《四季的色彩》課件，音像結合，圖文并茂。2、學生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關資料，并和家人聊一聊對不同季節(jié)的感受。教學過程：導入1請看，我給大家?guī)砹耸裁?課件出示四季圖片)2問題：(I)你看到了什么(2)聽到了什么(3)又想到了什么(請學生回答)3自學：打開書第2頁選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是季，是的季節(jié)。”來形容它。4全班

3、交流：你對最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？5出示課題：四季的色彩新授I、欣賞。(I)出示教材中的四幅畫。(2)問題：說說四幅作品有什么相同之處與不同之處2分組活動。(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長帶領分組欣賞。(2)學生根據要求在問題的引導下展開小組合作學習教師指導。反饋l反饋。(以小組形式)(1)《早春之路》(日本畫)東山魁夷(日本)①畫面體現了什么繪畫風格(寫實性、裝飾性)②畫家主要運用了哪些色彩表現春天？③寫一篇短文來

4、表達你從這幅作品中看到了什么又感受到什么(請參考書上第2頁對這幅圖的提示。)④你還想了解什么？(2)《夏》列維坦(俄國)學生選擇區(qū)分冷色與暖色。認識暖色，了解暖色特點：對比中產生冷暖。播放教學課件《生活中的暖色》。你發(fā)現生活中、自然界中哪有暖色什么場合使用暖色？研究活動組織學生研究活動：1、分析自已帶的圖片中哪些是暖色。2、曖色畫中的少部分冷色起什么作用？3、介紹一幅畫的名稱、也彩以及給你的感受。小組活動：分析自己帶的圖片中哪些是暖色。

5、暖色畫中的少部分冷色起什么作用。介紹一幅畫的名稱、色彩以及自己的感受。藝術實踐分析名家名作《紅色的房間》表現方法，談談給你的感受。仿照馬蒂斯《紅色的房間》，選用與其不同的暖色改畫一幅作晶。第3課生活中的冷色(一)教學內容與目標l顯性內容與目標應知：冷色的色彩特點和所表達的感受。應會：能運用冷色點染的方法畫一幅風景畫。2隱性內容與目標了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學生色彩審美感受能力。（二）教學重點與難點重點：通過本課學習讓學生了

6、解生活中的冷色初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運用點染的方法畫一幅風景畫。難點：運用點染的方法畫一幅風景畫。(三)學習材料教師：色卡、冷色為主的圖片、教學課件《生活中的冷色》、學生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具學生：冷色為主的圖片、繪畫用具。教學活動課前準備布置課前準備：收集表現水的圖片。組織教學欣賞書中圖片《水》。組織研究活動冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說明對比關系。欣賞冷色表現水的圖片，淡一談冷色給你的感受。分析、交流活動。冷色給人的感