人教版九年級語文聽課記錄。doc

1、11、沁園春雪一、檢查預習1、指名朗讀課文2、讓學生談談對這首詞的初步理解。二、題解與背景本文體裁詞。詞又叫詩的別體，長短句。沁園春，詞牌名。三、讀課文，整體感知課文內容這首詞分上下兩闋，各寫什么上片:描寫北國雪景下片:縱論歷代英雄四、研究下列問題1、總寫北國雪景的句子是2、作者以“望”統(tǒng)領下文，都望到了什么(長城、黃河、山脈、高原)這些景觀大勢磅礴，顯示了詩人博大的胸懷、雄偉的氣魄，是實寫。3、哪幾句是虛景4、你認為以動寫靜的句子是哪

2、些以靜寫動的句子是哪些(山舞銀蛇，原馳蠟象……)5、在下片中，能起到領起下文的字是它領起哪些句子(惜)6、如何理解本文的言主旨詩人描寫北國雪景，有雄壯之氣勢，豪放的風格，抒發(fā)了詩人對祖國山河的熱愛，表現了詩人豪邁的胸懷。五、重點詞句子的理解。1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”的含義。2、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”在結構上的作用。承上啟3從來不會死亡，鼓舞人們樂觀地對待生活。6、尾聲:“從蛐蛐的歌中仿佛聽到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和

3、冬天的蛐蛐是怎樣聯系起來的。這是詩人的聯想，將冬天的蛐蛐的歌兒呼應盛夏的蟈蟈的樂音。點出起伏不停，點明中心:從來不會死亡，從來沒有停息的大地的詩歌。三、布臵作業(yè)。熟讀成誦。在理解詩的思路結構的基礎上背誦這首詩?！驹u:詩歌的對比閱讀賞析讓人的印象很深刻，貫穿這節(jié)課的朗讀令人陶醉，讓學生在朗讀中去感悟詩歌，感悟主題的方法很好，值得大家借鑒與學習】6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說一、導入二、作家與背景介紹二、整體感知1、從雨果的演講中，可以了