人教版七年級歷史下冊第15課-明朝的對外關系(教案)

1、《明朝的對外關系》教案《明朝的對外關系》教案【教學目標】【教學目標】1.知識與技能知識與技能①了解并掌握鄭和下西洋的條件、目的、時間和盛況，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。培養(yǎng)學生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。②了解戚繼光抗倭的事跡，正確認識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭中的重要地位。引導學生綜合評價戚繼光為民族英雄，以提高學生評價歷史人物的能力。2.過程與方法過程與方法①分組討論通過在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，形成歷

2、史的時空概念，觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。②收集與鄭和、戚繼光有關相關資料，使學生學會從教科書或教科書以外獲取信息，學會搜集和運用有效信息思考和能自主探究學習，學會正確分析和評價歷史人物。3.情感態(tài)度和價值觀情感態(tài)度和價值觀①鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋與是世界航海史上的壯舉，他的遠航增進了我國同亞非各國的交流這些史實，增加學生的民族自信心和自豪感。②學習戚繼光抗倭的事跡，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史

3、使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。【教學重點】【教學重點】鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡【教學難點】【教學難點】鄭和能成功地實現遠航西洋的條件【教學方法】【教學方法】本課時所使用的教學方法有：講述法、討論法、閱讀指導法、圖示分析法等。學習方法有：學生分組討論法、自主探究法等。【課前準備】【課前準備】學生搜集明朝的對外關系的資料，并加以整理；教師制作多媒體課件?！菊n時安排】【課時安排】1課時【教學過程】【教

4、學過程】1、導入新課：師：教師出四張中國人民郵票，這些郵票（1985年）分別反映了什么歷史史實？課件展示：鄭和下西洋的路線圖。詳細介紹鄭和下西洋出發(fā)地點、到達的國家和地區(qū)及詳細路線。見第11張PPT。課件展示：介紹鄭和下西洋的寶船。鄭和大號寶船長151.8米，寬61.6米其甲板面積大約相當于4個籃球場的面積或一個標準足球場。見第12張PPT。師：鄭和每到一處，贈送禮物，表達友好平等交易。受到當地人民的歡迎。師生互動：鄭和下西洋與歐洲航海

5、家之比。見第13張PPT。1、鄭和從1405—1433年，航海7次，所用共200余艘船只，大船長151.8米，寬61.6米，船上有航海圖、羅盤針。有2.7~2.8萬人，到達亞非30多個國家和地區(qū)。2、哥倫布從1492—1504年，航海4次，所用共17艘船只，旗艦長24.5米，寬6米，船上有羅盤針。有1000~1500人，到達美洲。3、達伽馬從1497—1498年，航海1次，所用共4艘船只，長34米，寬8米，船上有羅盤針。有160人，到達

6、印度。教師明確：鄭和下西洋——1、時間早、規(guī)模大、到達范圍廣。2、是世界航海史上的空前壯舉。師生互動：鄭和下西洋的意義：見第14張PPT。學生討論：1、鄭和的遠航，連接了從中國到東非的航路。2、鄭和的遠航，加強了明朝與亞非各國的友好往來。3、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。師：我們要學習鄭和航海中的什么精神呢？鄭和精神是什么呢？見第15張PPT。學生討論：1、百折不撓、積極進取、不畏艱難的探險精神。2、開放交流、勇于開拓、和平寬容、自強

7、不息、睦鄰友好、獻身祖國。過渡：明朝沿海的倭寇又是怎樣剿滅的呢？讓我們進入第二篇章：戚繼光抗倭。第二篇章：戚繼光抗倭第二篇章：戚繼光抗倭師：什么叫倭寇？見第17張PPT。自主學習：從元末明初開始，一些人在國內失意的日本武士、商人糾集一批無賴，聚在海上進行武裝走私和海盜搶劫，被稱為“倭寇”。師：什么叫倭患？自主學習：倭寇與中國一些走私商人和不法豪紳狼狽為奸，燒殺搶掠，無惡不作，長期侵擾我國沿海被稱為“倭患”。課件展示：戚繼光：明代杰出的軍