《科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)》學(xué)案1

1、14第二節(jié)第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程；了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。2.認(rèn)識(shí)連通器，了解生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的連通器。3.知道帕斯卡原理及其應(yīng)用。課前準(zhǔn)備1家庭實(shí)驗(yàn)家庭實(shí)驗(yàn)把薄塑料袋套在手上，將手放入水中，你會(huì)感到塑料袋緊貼在手上，這說(shuō)明了什么？在塑料袋內(nèi)裝滿(mǎn)水，塑料袋會(huì)鼓起來(lái)，用手指觸及其表面，你又有什么感覺(jué)？在塑料袋的不同位置扎上小孔，讓水小孔中噴

2、出，對(duì)比水噴出的遠(yuǎn)近，你有什么發(fā)現(xiàn)？用手用力擠壓塑料袋，再對(duì)比水噴出的遠(yuǎn)近，你又有什么發(fā)現(xiàn)？2復(fù)習(xí)回憶復(fù)習(xí)回憶⑴物體面積上受到的叫做壓強(qiáng)。⑵壓強(qiáng)的計(jì)算公式是：p=，其中F表示，S表示。2預(yù)習(xí)記錄預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作探究一、認(rèn)識(shí)液體的壓強(qiáng)活動(dòng)活動(dòng)1：觀察下圖中的實(shí)驗(yàn)，討論：說(shuō)明由于液體壓強(qiáng)比較抽象，要先給學(xué)生提供一定的實(shí)驗(yàn)依據(jù)證明344.按照自己的設(shè)計(jì)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。序號(hào)液體深度cm橡皮膜方向

3、壓強(qiáng)計(jì)液面高度差mm13向上26向上39向上49向側(cè)面5水9向下6鹽水9向下5.液體壓強(qiáng)的大小跟容器的形狀是否有關(guān)？請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。6.通過(guò)以上活動(dòng)，你得到的結(jié)論是：⑴液體內(nèi)部向方向都有壓強(qiáng)。強(qiáng)隨液體深度的增加而；同種液體在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)都。不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)系，密度增大，壓強(qiáng)。⑵液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是P=，其中ρ表示，h表示。三、連通器活動(dòng)活動(dòng)3：觀察課本P152圖822、823、824和825，回答：1靜止