《松鼠》教案

1、《松鼠》教案《松鼠》教案知識目標：抓住關鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征；情感目情感目標：了解松鼠的生活習性，激發(fā)關愛、保護野生動物的興趣；寫作目寫作目標：學會觀察自己熟悉的小動物，用準確而生動的語言進行細致的描寫練習。教學重點、教學重點、通過閱讀感受作品中生動形象細致的描寫，學習準確、生動的語言。教學教學難點：1、了解松鼠的特征及生活習性，激發(fā)學生關心、愛護動物的美好感情。（難點）2、抓住特征向別人做生動細致的介紹。第一第一課時課

2、時教學教學過程：程：一、一、創(chuàng)設創(chuàng)設情境情境1、同學們，在我們生活的周圍有許多動物，在這些可愛的精靈中你最喜歡誰呢？誰能用一兩句話說說，你為什么喜歡它呢？（如果能用上“我喜歡_____的_____”句式那就更好了，誰來試一試？）可以寫出許多，如：（溫順的小貓，忠誠的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，會唱歌的鸚鵡，憨態(tài)可掬的熊貓，勤勤懇懇，任勞任怨的老黃牛）……2、引出新、引出新課從剛才同學們的發(fā)言中，老師感受到了同學們的一顆顆博愛之心，正是它構筑了

3、我們這個世界的和諧與美好。今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?。大家想知道它是誰嗎？三、整體感知三、整體感知（快速瀏覽全文）（快速瀏覽全文）1、師：請同學們快速閱讀課文，并試著從文章中畫出有關語句，回答下列問題。（1）松鼠是一種怎樣的動物？（2）課文是從哪幾個方面描寫小松鼠的？2、探究交流：（師：請同學們朗讀文章第一自然段師：請同學們朗讀文章第一自然段）（1）課文中哪部分告訴我們松鼠是一種怎樣的小動物？（文章的開頭一句：松鼠是一種漂亮的小動物

4、，乖巧，馴良，很討人喜歡文章的開頭一句：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡）這是怎樣寫松鼠的特征的？（概括寫松鼠的特征）（概括寫松鼠的特征）（2）快速閱讀課文內容，思考：從文中來看，松鼠有哪些特征？畫出有關的語句。教師引導學生讀畫出的語句，并做適當?shù)难a充說明。之后展示課件中關于“松鼠的特征”的內容。松鼠的特征：松鼠的特征：漂亮、馴良、乖巧漂亮、馴良、乖巧朗讀課文的第一段，回答問題：朗讀課文的第一段，回答問題：1、松鼠漂亮的特

5、點表現(xiàn)在哪些方面？漂亮。具體體現(xiàn)在面容清秀；眼睛閃閃發(fā)光；身體矯?。凰闹p快；帽纓形美麗的尾巴；體態(tài)吃相。2、為什么說松鼠最不像四足獸？因為因為“它們常常直豎著身子坐著，像人們一樣，用前爪往嘴里送東西吃它們常常直豎著身子坐著，像人們一樣，用前爪往嘴里送東西吃”快速閱讀第二段，思考：快速閱讀第二段，思考：1、作者是從哪些方面寫松鼠馴良的特點的？活動范圍：經(jīng)常在高處活動?；顒訒r間：白天躲在窩里，晚上出來練跑、玩耍、吃東西。常吃的食物：杏仁、