《各式各樣的椅子(一)》教案

1、教學內(nèi)容教學內(nèi)容蘇教版小學美術(shù)二年級下冊第十八課《各式各樣的椅子》教材分析教材分析本課是“造型?表現(xiàn)”領域的學習內(nèi)容。椅子是我們生活中最常見的家具，蘊藏了很多文化，大約在一千八百年前，就出現(xiàn)了椅子的雛形。唐宋時期椅子使用漸多，簡潔、高雅、精湛的明代椅子是中國古典家具的巔峰之作?，F(xiàn)代的椅子更是美不勝收。本課通過欣賞發(fā)現(xiàn)和設計繪畫的教學，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的審美能力教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：引導學生欣賞

2、、了解古今中外椅子的造型特征。體會椅子的美。過程與方法目標：過程與方法目標：畫出自己喜歡的椅子或是設計出自己喜歡的椅子。情感、態(tài)度與價值觀目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：通過欣賞激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)生活中的美，畫出自己喜歡的椅子。教學重難點教學重難點教學重點：教學重點：引導學生欣賞、了解古今中外椅子的造型特征。體會椅子的美。教學難點：教學難點：學生根據(jù)椅子的結(jié)構(gòu)特點，能夠設計出自己喜歡的椅子。一、興趣導入一、興趣導入提出疑問：同學

3、們，你們小屁股底下坐的是什么？誰能告訴我，椅子和凳子有什么相同的地方？又有相同的地方？學生發(fā)現(xiàn)：相同的地方是都能坐，不同的地方是；椅子有靠背，凳子沒有。順勢接詞：能說說椅子是由哪幾個部份組成嗎？后面靠的部分叫什么？（板書：板書：椅背椅背）小屁股坐著的部分叫什么？（板書：座面板書：座面）支撐椅子的部分叫什么？（板書：板書：椅腿椅腿）有的椅子還有扶手（板書：扶手板書：扶手）。設計意圖：設計意圖：讓孩子初步了解椅子的結(jié)構(gòu)，知道椅子的組成部分。

4、熱身練習：老師給你一個椅子的座面，你能添畫成一把椅子嗎？讓我們小組合作，討論一下，大膽來試一試吧。給你們一首歌的時間來完成。簡短評價：展示各小組畫的椅子，表揚優(yōu)秀作品并請學生提出修改建議，教師修改。設計意圖：設計意圖：讓學生初步繪畫椅子，知道畫椅子需要注意的地方。主要解決椅子腿站立、位置擺放的問題等。二、探究欣賞二、探究欣賞引導觀察：椅子現(xiàn)在是我們生活中的常見家具，可你們知道嗎？在很久很久以前，人們的生活中是沒有椅子的，大家席地而坐，用

5、茅草或是獸皮編制成席子坐在地上。后來人們席地而坐的習慣發(fā)生了變化，讓我們來看東漢時期，大約兩千年前的這幅畫，人們坐在了哪里？讓我們放大了看清楚，它是椅子嗎？學生發(fā)現(xiàn)：它不是椅子，沒有靠背，像我們現(xiàn)在的折疊板凳。文化延伸：它是椅子的雛形，叫胡床。人們?yōu)榱嗽诤采献母娣?，聰明的祖先給它設計了靠背，才有了椅子。因為這把椅子椅腿交叉，它叫交椅。在那個時候交椅可不是一般人能坐的椅子。它是身份、地位和權(quán)力的象征，后來“坐第一把交椅”就成了首領的