xx中學(xué)美麗學(xué)校申報(bào)材料

1、杭州市瓶窯中學(xué)“美麗學(xué)校”建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案杭州市瓶窯中學(xué)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)行動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，努力辦好人民滿意教育，落實(shí)杭州市教育局《杭州市“美麗學(xué)校”實(shí)施意見》以及余杭區(qū)教育局《余杭區(qū)“美麗學(xué)校”建設(shè)實(shí)施意見》，特制定本方案?！局笇?dǎo)思想】【指導(dǎo)思想】以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，

2、按照十八大提出的“建設(shè)美麗中國”的要求，創(chuàng)建美麗校園、建設(shè)美麗班級(jí)、構(gòu)筑美麗課堂、培養(yǎng)美麗教師、培育美麗學(xué)生，以此來提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂成長、構(gòu)建師生幸福家園，為“美麗杭州”建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)?！究傮w目標(biāo)】圍繞“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)主題，結(jié)合學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，按區(qū)教育局“環(huán)境雅致、品質(zhì)一流、師生發(fā)展、特色鮮明、人民滿意”的總要求，結(jié)合本校“尊個(gè)性，張精神”的校風(fēng)和“精致校園、精品課程、精彩瓶中”的發(fā)展目標(biāo)，確立創(chuàng)建主題：（

3、一）創(chuàng)設(shè)人文校園環(huán)境，以精致校園為依托，創(chuàng)建美麗校園；（二）創(chuàng)新班級(jí)管理模式，以精神班級(jí)為平臺(tái)，創(chuàng)建美麗班級(jí)；（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以精品課堂為抓手，構(gòu)建美麗課堂；（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以精湛教師為目標(biāo)，塑造美麗教師；（四）凸顯素質(zhì)教育優(yōu)勢，以精彩學(xué)生為載體，培育美麗學(xué)生。通過創(chuàng)建，使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美?！緦?shí)施措施】（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)?！?/p>

4、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：俞小平（校長）副組長：勞誼杰（副校長）、金國文（副校長）、金蕾（副校長）、徐百存（副校長）成員：各中層人員和年級(jí)組長、教研組長。辦公室主任：白澤飆（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏、?？?、倡議書、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建

5、設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。（三）征求意見，查找問題。（三）征求意見，查找問題。通過征求“金點(diǎn)子”、召開座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動(dòng)

6、督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開展并取得積極成效。（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入?！竟ぷ髦攸c(diǎn)】一、創(chuàng)設(shè)人文校園環(huán)境、創(chuàng)建美麗校園校園的美麗在于校園干凈整潔、布局合理、環(huán)境優(yōu)美；校園的

7、美麗在于具有豐富的文化內(nèi)涵，具有和諧的生態(tài)；校園的美麗在于有生機(jī)有活力，講文明重安全。（一）建設(shè)雅致校園環(huán)境1瓶窯中學(xué)位于“文明曙光”良渚文化的核心區(qū)域——江南古鎮(zhèn)瓶窯鎮(zhèn)西端的窯山腳下，依山傍水，環(huán)境清幽，滿目青翠，園林優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚，是一塊靜心讀書的好地方。但學(xué)校硬件4確立班級(jí)精神文化。班級(jí)精神文化是美麗班級(jí)建設(shè)的的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。每個(gè)班級(jí)應(yīng)該建立起每個(gè)班級(jí)獨(dú)特的氣質(zhì)和精神內(nèi)核，使

8、之內(nèi)化并影響每個(gè)班級(jí)成員。我們的口號(hào)是“你或許沒有聰明的頭腦，但你一定要有可貴的精神?！?開展“最美班級(jí)”評(píng)選。從班級(jí)的布置、班級(jí)制度的建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)的開展、以及“我最感自豪的班”演講賽等方面的綜合評(píng)價(jià)，樹立美麗班級(jí)典型，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。三、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)筑“美麗課堂”課堂的美麗在于規(guī)范、輕負(fù)、高質(zhì)、能真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長需求；課堂的美麗在于自然、和諧、生態(tài)、快樂；課堂的美麗在于面向全體、面向發(fā)展、分層輔導(dǎo)、因材施教；課堂的

9、美麗更表現(xiàn)在師生能在課堂上閃耀智慧的光芒，碰撞思維的火花，使心靈得到浸潤，思想得到提升，成果得以分享，師生得以共同成長。為此目的，我們將實(shí)施以下策略：（一）構(gòu)建高效課堂1加強(qiáng)校本教研，我校開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研，并采用“教、研、訓(xùn)”三位一體的培訓(xùn)模式，積極探索并構(gòu)建輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)有效模式2開放課堂，建立聽課制度，營造反思氛圍。把常態(tài)課作為改善教學(xué)的活教材，把提高常態(tài)課的質(zhì)量，作為提高教學(xué)質(zhì)量的有

10、效途經(jīng)，讓學(xué)生成為最終的受益者。將課堂開放充分融入于學(xué)校文化建設(shè)中，使之成為教師理論和實(shí)踐的完美結(jié)合點(diǎn)，成為名優(yōu)教師迅速成長的舞臺(tái)。3堅(jiān)持特色辦學(xué)，逐步構(gòu)建分層教學(xué)的模式，促使學(xué)生自主發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)特色教育，辦好美術(shù)班，規(guī)范管理，擴(kuò)大影響，提高質(zhì)量與知名度，使其成為學(xué)校的名片之一，同時(shí)帶動(dòng)音樂、體育、科技等方面的教學(xué)，滿足學(xué)生的不同興趣愛好，拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。根據(jù)新課程新高考的特點(diǎn)，不斷探索和研究適合

11、我校實(shí)際的教學(xué)班設(shè)置模式，提倡因材施教，實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與學(xué)習(xí)能力提供多元的課程設(shè)置方案，滿足學(xué)生的需要，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（二）優(yōu)化課程實(shí)施1以浙江省高中課改理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《浙江省深化普通高中課程改革綱要》和《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》的有關(guān)精神，進(jìn)一步開展新課程的實(shí)踐和探索，完善課程結(jié)構(gòu)和課程體系，結(jié)合學(xué)校的區(qū)域位置特點(diǎn)、地理人文環(huán)境、校本資源、學(xué)生實(shí)際等因素，構(gòu)建具有瓶窯中學(xué)特色的選修

12、課程體系，滿足學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要，培育學(xué)生終身受益的多種能力。2積極開展必修課程走班選課制的研究與實(shí)踐。浙江省作為高考綜合改革試點(diǎn)，普通高中將面臨更大的挑戰(zhàn)，針對(duì)高考的新變化，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整課程模式，培育特色課程，將必修課納入走班選課的體系中，根據(jù)學(xué)生的選擇，采取分類、分層、走班教學(xué)等方式，以備戰(zhàn)新改革。3依托高校教育資源，借“外腦、外力”建立課程基地，開設(shè)大學(xué)先修課程（AP課程），積極拓寬課程開發(fā)途徑，拓展課程開設(shè)空

13、間。例如我校的“探震園”是省級(jí)“花園式地震測報(bào)站”，為了利用好著得天獨(dú)厚的課程資源，學(xué)校已開設(shè)了3門與地震有關(guān)的選修課，但課程開設(shè)中缺少專業(yè)理論支援，課程顯得有些“骨感”，目前我們已了解到浙江大學(xué)、杭州師范大學(xué)等高校都設(shè)有與地震有關(guān)的專業(yè)，我校將積極與他們聯(lián)系，邀請(qǐng)豐富的學(xué)術(shù)外援，使我校的特色課程“更豐滿”。三、培養(yǎng)“美麗教師”教師是教育的第一資源，優(yōu)質(zhì)的師資是優(yōu)質(zhì)教育的核心。我校將繼續(xù)以“修師德，強(qiáng)師能，做瓶中精湛教師”作為教師隊(duì)伍建

14、設(shè)的主題，培養(yǎng)美麗教師。（一）錘煉美麗的行政班子這屆行政班子成立以來，各項(xiàng)工作態(tài)勢呈上升趨勢。但仍要不斷加強(qiáng)班子隊(duì)伍的政風(fēng)行風(fēng)教育，講政治、講正氣，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公。要勤于走訪基層，深入教育教學(xué)第一線，觀察教育教學(xué)實(shí)際，傾聽各種各樣的呼聲，進(jìn)行調(diào)查研究，從而本著實(shí)事求是的精神，作出正確的判斷和決策。要全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的新型上下級(jí)關(guān)系；自覺接受民主監(jiān)督，虛心聽取意見，積極改正錯(cuò)誤，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗