“節(jié)約資源-保護環(huán)境”主題班會

1、1主題班會榮昌縣吳家鎮(zhèn)高壩中心小學李先林教學目標：知識目標：了解我國的資源國情是總量大，人均占有量低；我國的環(huán)境狀況不容樂觀；節(jié)約資源、保護環(huán)境的措施。能力目能力目標：培養(yǎng)學生的實踐能力、小組合作能力和對社會事物的關注和敏銳的觀察力。情感情感態(tài)度價度價值觀值觀目標：引導學生樹立環(huán)保意識、節(jié)約資源意識，自覺開展保護環(huán)境、節(jié)約資源的行動。教學重點、難點分析：了解我國環(huán)境資源現(xiàn)狀，懂得珍惜資源、愛護環(huán)境需要每一個人的努力。并要清醒地認識現(xiàn)狀，

2、在日常生活中努力節(jié)約資源、愛護環(huán)境。教學課時：1課時。課前準備：多媒體計算器教學流程設計：教學環(huán)節(jié)教學活動設計設計意圖教學環(huán)節(jié)一：視頻導入多媒體展示最后一只藏羚羊的控訴，學生認真思考，回答老師提出的問題：藏羚羊控訴的是什么？（人類的貪婪與瘋狂殺戮）人類的這種行為有何危害？作為人類由視頻資料引出資源和環(huán)境話題，既增強趣味性，又自然導入新課。124%；我國人均森林蓄積量為世界平均水平的13%；我國人均煤炭儲量為世界平均水平的47%；我國人均

3、銅礦儲量為世界平均水平的29%；我國礦產(chǎn)資源的潛在價值只及世界人均值的一半左右。我國人均耕地大約1.4畝，占世界人均水平的14；我國主要資源人均占有量在世界144個國家中的排名為：土地面積：110位后；耕地面積：126位后；草地面積：76位后；森林面積：107位后；淡水資源：55位后。學生思考問題：看了上述資料你又有什么感受？（小結：我國人均資源占有量大大低于世界平均水平，是一個資源小國。）3.活動一（算一算）：教師（拿出一雙一次性筷子