2015年青春期教育工作計劃

1、20152015年學(xué)校青春期健康教育工作計劃年學(xué)校青春期健康教育工作計劃一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想青春期是人生的過渡時期，它是一個人的生理生長發(fā)育，心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時期，是一個人逐漸適應(yīng)社會的重要階段，從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會的轉(zhuǎn)折點，它是人生中最美好最活躍而心理上最困惑的時期。由于這些生理、心理的特點，在這花季的少年時期，同時也是他們?nèi)松^、世界觀由矛盾走向成熟時期，因而，容易困惑煩惱、潛伏危機，對自我、社會沒有

2、成熟的認(rèn)識，還不能夠作出正確的反應(yīng)和認(rèn)識。針對青春期的特點，為了他們安全順利度過少年時期，生理上、心理上健康發(fā)展，就必須接受青春期教育；我校為了做好這項工作，結(jié)合我校學(xué)生特點，特作如下計劃：二、計劃實施二、計劃實施中職學(xué)生正處在青春期，是生理發(fā)育的高峰期，同時也是人生觀、世界觀形成的重要時期。當(dāng)今社會由于生活水平提高，青少年營養(yǎng)狀況很好，再則受當(dāng)前社會影響，中學(xué)生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學(xué)階段發(fā)展異常迅速，同時心理發(fā)展錯綜復(fù)雜，

3、充滿矛盾。此時，比以往任何時期都容易產(chǎn)生不適應(yīng)的心理障礙，被一些學(xué)者稱為“危機期”。因此這個時期對他們進行青春期教育有著十分重要的特殊意義。1、提高認(rèn)識，加強意識、強化領(lǐng)導(dǎo)，把這項工作作為德育工作的一項重要目標(biāo)。為此，我校專門成立了以校長為組長，學(xué)生科、團5、加強學(xué)生對性道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。通過聘請專家講座，進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、戀愛觀。6、與家長密切配合。我們通過召開家長會、舉辦針對于家