2015.3心肺復(fù)蘇教案

1、2015年3月教案首頁教案首頁教師教師楊鵬學(xué)科學(xué)科急診醫(yī)學(xué)班級班級非醫(yī)學(xué)類在校生時(shí)間時(shí)間預(yù)定課題課題心肺復(fù)蘇術(shù)指南BLS課時(shí)課時(shí)15分鐘分鐘課型課型理論示教教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解心臟驟停的基本知識，掌握單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)操作方法。能力目標(biāo)：樹立搶救意識，責(zé)任心，同情心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)操作要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：心臟按壓的原理學(xué)具學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備模擬人，多媒體教法教法學(xué)法學(xué)法教法：問題導(dǎo)入法、理論講授法、圖片展示法、回示法學(xué)法：

2、小組討論法、角色扮演法教學(xué)內(nèi)容備注四、心肺復(fù)蘇術(shù)四、心肺復(fù)蘇術(shù)CPR步驟第一步：評估判斷第一步：評估判斷1）意識（輕拍重喊）2）頸動(dòng)脈搏動(dòng)（位置）3）呼吸（看胸廓起伏）注意：判斷時(shí)間510秒，避免不必要的延誤:找聽診器反復(fù)聽心音、量血壓、接ECG、檢查瞳孔等第二步：安置體位第二步：安置體位頸部無損傷，去枕平臥硬板床，頭頸軀干位于同一條直線上。教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生座位分布分成四個(gè)小組，學(xué)生代表上臺抽取序號1號：心跳驟停的判斷既評估2號：CP