2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的八種方法一、分解法一個(gè)物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí),將其中任意一個(gè)力沿其他兩個(gè)力的反方向分解,這樣把三力平衡問(wèn)題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)方向上的二力平衡問(wèn)題,則每個(gè)方向上的一對(duì)力大小相等。二、合成法對(duì)于三力平衡時(shí),將三個(gè)力中的任意兩個(gè)力合成為一個(gè)力,則其合力與第三個(gè)力平衡,把三力平衡轉(zhuǎn)化為二力平衡問(wèn)題。[例1]如圖1所示,重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)繩AO和BO的A端、B端是固定的,平衡時(shí)AO是水平的,BO與水平面的夾角為θ,AO

2、的拉力F1和BO的拉力F2的大小是()圖1AF1=mgcosθBF1=mgcotθCF2=mgsinθDF2=mgsinθ[解析]解法一(分解法)用效果分解法求解。F2共產(chǎn)生兩個(gè)效果:一個(gè)是水平方向沿A→O拉繩子AO,另一個(gè)是拉著豎直方向的繩子。如圖2甲所示,將F2分解在這兩個(gè)方向上,結(jié)合力的平衡等知識(shí)解得F1=F2′=mgcotθ,F(xiàn)2==。顯然,也可以按mg(或F1)產(chǎn)生的效果分解F2″sinθmgsinθmg(或F1)來(lái)求解此題。

3、圖2可見,當(dāng)θ減小時(shí),F(xiàn)一直減小,故選項(xiàng)B正確。[答案]B四、整體法和隔離法若一個(gè)系統(tǒng)中涉及兩個(gè)或者兩個(gè)以上物體的平衡問(wèn)題,在選取研究對(duì)象時(shí),要靈活運(yùn)用整體法和隔離法。對(duì)于多物體問(wèn)題,如果不求物體間的相互作用力,優(yōu)先采用整體法,這樣涉及的研究對(duì)象少,未知量少,方程少,求解簡(jiǎn)便;很多情況下,通常采用整體法和隔離法相結(jié)合的方法。[例3](多選)如圖5所示,放置在水平地面上的質(zhì)量為M的直角劈上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體,若物體在直角劈上勻速下滑,直

4、角劈仍保持靜止,那么下列說(shuō)法正確的是()圖5A直角劈對(duì)地面的壓力等于(M+m)gB直角劈對(duì)地面的壓力大于(M+m)gC地面對(duì)直角劈沒有摩擦力D地面對(duì)直角劈有向左的摩擦力[解析]方法一:隔離法先隔離物體,物體受重力mg、斜面對(duì)它的支持力FN、沿斜面向上的摩擦力Ff,因物體沿斜面勻速下滑,所以支持力FN和沿斜面向上的摩擦力Ff可根據(jù)平衡條件求出。再隔離直角劈,直角劈受豎直向下的重力Mg、地面對(duì)它豎直向上的支持力FN地,由牛頓第三定律得,物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論