江蘇自考00266社會心理學考點全集

1、文中頁數(shù)減7為實體書頁碼。按章節(jié)順序整理。第一章社會心理學導論一、概述【領會】（一）社會心理學：研究個體群體社會心理、行為及規(guī)律的科學?！绢I會】（二）西方社會心理學界1.心理學，allpt【研究個體社會行為意識】2.社會學（1）斯特克【由社會和個體的相互關系界定，為了解釋社會互動】（2）艾爾烏德【研究社會互動，以群體生活心理為基礎，政治、經(jīng)濟、社會條件等如何影響人的行為】【領會】（三）我國學者的闡述1.社心第一人，孫文本【研究個人行為與

2、社會的相互影響】2.吳江霖，82年4月社心研究會成立大會【研究個體或多個體在特定社會生活條件下的心理活動的發(fā)展、變化規(guī)律的科學】3.胡寄南，91年【研究特定社會生活條件下個體心理活動發(fā)生發(fā)展變化規(guī)律的學科】【領會】（四）社會心理學的研究范圍1.個體：研究個體心理行為形成的社會因素、形成途徑及作用機制【社會化和自我意識、社會認知、社會態(tài)度、侵犯、利他】2.群體：研究群體成員、群體和個體、群體和群體的相互作用，揭示群體的靜態(tài)結構、動力學原理

3、【人際交往、社會促進與社會抑制、從眾、服從、暗示、模仿】3.應用：理論、研究、實踐三領域【知識建構、利用和干預、改善生活質量】【領會】【熟練掌握】（五）研究方法：觀察、實驗、調查、個案、跨文化。1.觀察法【真實情境，感官、儀器直接觀察記錄個人和團體的行為，分析判斷兩或多變量的關系】（1）參與觀察：社會環(huán)境、社會關系、自然狀態(tài)。（2）非參與觀察：無任何干預。2.實驗法【控制的情境，操縱自變量，發(fā)生改變，后研究自變量、因變量的因果關系】。（

4、1）實驗室：嚴格控制較多外部變量。（2）自然：介于觀察法和實驗室實驗法之間，日常情境?！绢I會】2.形成時間：19世紀下半葉~20世紀初特點：社會經(jīng)驗，標志，1908年英國，《社會心理學》威廉麥獨孤和愛德華羅斯。（1）描述社會心理學，1859年德國，M.拉扎勒斯、H.施坦達爾《民族心理學和語言學雜志》。（2）使用“社會心理學”一詞，1875年德國，A.舍夫勒。（3）理論來源【德民族心、法群眾心、英、本能心】。①德民族心：a.黑格爾【超個體

5、靈魂從屬超個體整體】。b.制造者M.拉扎勒斯、H.施坦達爾【歷史主要力量是民族或“整體精神”，它通過藝術、宗教、語言、風俗習慣和神話表現(xiàn)】。c.馮特【民族心研究高級心理過程，要分析民族文化，社會生活最基本的是民族精神】。②法群眾心：a.塔爾德【“1人創(chuàng)造，99人模仿，有了風俗”】。b.黎朋【人的聚集“群眾”，本性無觀察力、無個性、無秩序、無責任感、混亂的】?！鞍凳竞湍７隆睂μ囟ㄇ榫诚碌拇蟊娦睦憩F(xiàn)象如騷亂、恐慌、感染等極有價值。③英本能心

6、：麥獨孤，達爾文進化論出發(fā)【人的本能是個體、群體心理行為的動力】。3.確立時間：20世紀20年代起特點：社會分析【描述轉實證，定性研究轉定量研究，理論轉應用，大群體分析轉小群體研究】。（1）奧爾波特與實驗社會心：有關“社會促進”，1924年《社會心理學》，影響當時美國和至今。（2）喬治米德與社會心：社會行為是2個或多個個體的社會互動，奠定“符號互動論”的理論基礎。（3）文化人類學與社會心：文化與心理現(xiàn)象的內在聯(lián)系的方人行為視為人類一般行