曼陀羅教案

1、課程說明神秘的曼陀羅繪畫三十八歲時的榮格遭遇了生命的瓶頸期，于是他辭去教職，全心專注於內在的修持。每一天他都將自己的夢境、思想及所繪的圖加以記錄，并順著內心的沖動，在日記中描繪成圓形圖。榮格發(fā)現(xiàn)，他所繪的圓形圖原來就叫–MaLa（梵語，曼陀羅，亦稱輪圓）。如他所發(fā)現(xiàn)的那樣：原來我們每一個人的原型都是分裂的，以至于我們需要“曼陀羅”讓它整合起來。而曼陀羅的圓圈和中心的關系，暗示了一種超驗的核心。這個核心在各種智慧傳承中都體現(xiàn)為完整自性的象

2、征，但不是單個的自我，而是所有具有類似心理或命運、被栓在一起的自我?！奥恿_”〈梵語Mala，即圓輪〉原是佛教修行密法、觀想的地域，被視為是佛陀覺悟境地。后來，曼陀羅被心理學家榮格聯(lián)想為自我及整體個性的核心，他發(fā)現(xiàn)當一個人繪畫曼陀羅時，具有暗示其潛能和獨特性的力量，并將其轉化發(fā)展成藝術治療的理論和方法。我們?yōu)槭裁匆嬄恿_？原來，通過這種讓無意識的自發(fā)“表達”，榮格發(fā)現(xiàn)——我們每一個人的內心都是分裂的，以至于我們需要“曼陀羅”讓它整合起

3、來。而這一神圣的“魔圈”——MaLa，透過精密的圖騰、壇場能量、幾何中的體結構奧秘，以及色彩的力量，可以連結我們內在的圓滿力，創(chuàng)造強有力的能量圈。而通過曼陀羅繪畫，我們可以靜心；可以釋放不良情緒；可以學習活在當下；可以激活內在能量；更重要的，目錄第1課《認識曼陀羅藝術繪畫》第2課《彩繪曼陀羅藝術繪畫一》第3課《彩繪曼陀羅藝術繪畫二》第4課《彩繪曼陀羅藝術繪畫三》第5課《彩繪曼陀羅藝術繪畫四》第6課《墨跡曼陀羅藝術繪畫一》第7課《墨跡曼陀