新人教版2019七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第二節(jié)第1課時(shí)人體的消化系統(tǒng)學(xué)案無(wú)答案

1、1第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收消化和吸收【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.描述人體消化系統(tǒng)由哪些器官組成的。2.描述食物的消化過(guò)程。3.分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)】：1.人體消化系統(tǒng)的組成。2.食物的消化過(guò)程?！倦y點(diǎn)】1.記住人體消化系統(tǒng)的組成。2.記住食物的消化過(guò)程?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：第一課時(shí)（食物的消化）一、自主學(xué)習(xí)閱讀教材內(nèi)容完成知識(shí)要點(diǎn)標(biāo)記，以小組為單位自主完成1.消化：的過(guò)程。2.人體的消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。其具體的組成器官請(qǐng)你根據(jù)填

2、寫(xiě)下面的表格口腔、咽食道__________________消化系統(tǒng)______的組成肛門(mén)_______（分泌______含__________________）_______（分泌______含__________________________）_____________（分泌______含_________________________）_______（分泌_____，含__________________________）__

3、_____（分泌______含_________________________）二、合作探究（一）探究：饅頭在口腔中的變化趣味導(dǎo)讀：取一小塊饅頭放在口中咀嚼，咀嚼一會(huì)兒后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你也許發(fā)現(xiàn)了饅頭或面包咀嚼一會(huì)兒會(huì)變甜，你知道為什么會(huì)這樣嗎？根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)饅頭形態(tài)等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊清水或唾液2亳升唾液2毫升清水2亳升唾液攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨?/p>

4、攪拌放在37℃水中恒溫10分鐘加入碘液2滴2現(xiàn)象(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第__種處理。(2)以“唾液”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為第________種處理。(3)有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外，還要進(jìn)行第四種處理：就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌?！蹦阏J(rèn)為_(kāi)___(填“有”或“沒(méi)有”)必要。(4)2號(hào)試管內(nèi)的饅頭，未加，淀粉未被酶分解，所以淀粉遇碘顯色。(5)1號(hào)試管內(nèi)因?yàn)榧恿?，酶在適宜的溫度下將分解成了，所以，加