3.欣賞《匈牙利舞曲第五號(hào)》

1、泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師備課泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師備課年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：音樂教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（課題）（課題）欣賞《匈牙利舞曲第五號(hào)》設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者第6單元單元第3課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1能感受樂曲熱烈、奔放的情緒，并能哼唱、記憶樂曲的主題。2能分辨樂曲的三部曲式結(jié)構(gòu)。3知道《匈牙利舞曲第五號(hào)》是德國(guó)音樂家勃拉姆斯創(chuàng)作的。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)能哼唱、記憶樂曲的主題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生

2、活動(dòng)過程師生活動(dòng)過程二次備課二次備課（動(dòng)態(tài)修改）（動(dòng)態(tài)修改）1視頻導(dǎo)入，初步感受全曲（1）老師提問：同學(xué)們，你們聽過音樂會(huì)嗎？誰(shuí)能告訴大家聽音樂會(huì)時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（2）老師小結(jié)：你們真是合格的小觀眾！老師還要補(bǔ)充一點(diǎn)，每當(dāng)節(jié)目演出結(jié)束的時(shí)候，要以熱烈的掌聲表示對(duì)演奏者的尊敬。（3）老師提問：今天老師就請(qǐng)你們觀看一段音樂會(huì)的錄像。聽到這首樂曲，你們都想知道些什么？（4）老師小結(jié)并補(bǔ)充：能不能唱出一段樂曲的主題呢？下面，就讓我們帶著這些問

3、題，走進(jìn)世界名曲《匈牙利舞曲第五號(hào)》。⑤聲勢(shì)游戲。老師引導(dǎo)學(xué)生按的節(jié)奏用拍手的聲勢(shì)隨音樂表現(xiàn)。表現(xiàn)強(qiáng)的力度可用拍手表示，表現(xiàn)弱的力度可點(diǎn)手心表示。⑥完整欣賞樂曲A部分的兩個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生隨音樂做聲勢(shì)伴奏，注意表現(xiàn)出力度與速度的變化。（3）B部分①老師出示四條旋律，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂句出現(xiàn)的順序。（請(qǐng)四名同學(xué)，每人任意拿一條旋律，在前面站成一排，老師按任意順序彈奏B部分四個(gè)樂句，學(xué)生聽到老師彈的是自己手中的旋律就上前一步）②老師引導(dǎo)學(xué)生按照樂

4、句排列的正確順序，演唱B部分主題。老師提示反復(fù)記號(hào)的演唱。③復(fù)聽B部分，引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂在速度和力度上的特點(diǎn)。④老師小結(jié)：這部分音樂的速度時(shí)快時(shí)慢，力度還時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，和樂曲的A部分第二主題一樣，體現(xiàn)了匈牙利舞曲的特點(diǎn)。⑤老師出示填詞的B部分并范唱，學(xué)生聆聽。歌詞：“啦啦啦啦，我們一起唱歌，啦啦啦啦，我們一起跳舞。啦啦啦啦，我想請(qǐng)你跳個(gè)舞，啦啦啦啦，我們一起跳個(gè)舞?！雹蘩蠋熞龑?dǎo)學(xué)生演唱歌詞，注意四度音程與八度音程的音準(zhǔn)。⑦播放歌曲伴奏，學(xué)生