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1、1第十七課索橋的故事一、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”??p隙(fngfng)疲乏(ppī)逮捕(dǎidi)燃燒(rnrun)索橋(suǒsuō)溫暖(nuǎnnǎn)二、修改病句,將正確的句子寫在下面橫線上。1一切任何困難都嚇不倒我們。2.我不能說這個故事是真的千真萬確的。3.凡是到都江堰參觀的人全部都要來看看索橋。三、根據(jù)課文填空。全文按照的順序記敘。首先介紹索橋;然后講“我”站在索橋上,看到,想到;再寫“我”走下索橋,從故事中感受到
2、,引發(fā)思緒;最后點(diǎn)明,心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。四、整理排序錯亂的句子,將正確的序號寫在前面括號里。()盛夏,成片的荔枝樹充滿著生命的活力,累累的果實(shí)掛滿了枝頭()要是你仔細(xì)觀察荔枝的形狀,就會發(fā)現(xiàn)它大而圓,渾身起“疙瘩”,可是一剝開皮,就可見瓤肉潔白似冰雪,圓滑鮮潤()荔枝的果實(shí)先是青綠色,逐漸變成青里透紅,最后變成深紅色。()荔枝是一種人們所喜愛的水果。3在我家里,爸爸是權(quán)威,說起話來厲聲厲氣,有時媽媽也要讓他三分。不過,爸
3、爸對我們很好,雖然有時也教訓(xùn)我們幾句,但我和弟弟知道,那是為我們好。這天,爸爸剛送走客人,也不知哪里來的氣,在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來:“大人說話,小孩子插什么嘴,不說話還怕把你們當(dāng)成啞巴?”,弟弟受了頓訓(xùn),顯然很委屈,張一張嘴但又不知道怎么說,只好向我投來求援的眼光。我會意了,忙說:“孩子們插嘴有什么不好,您這種做法有點(diǎn)‘家長制’?!闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時,我又緊接著拋出兩個有力的理由,“您知道美國舊金山的公立學(xué)校吧,他們有一份推
4、薦智力超常兒童的行為表,其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’。爸爸您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接著“放炮”,“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修滕王閣,想邀請人作序,但是在場為名人不敢放肆,都一一‘謙虛’,地謝絕了。只有王勃這個年輕人少年氣盛,一口答應(yīng),結(jié)果呢,他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對這件事又怎么看呢?”誰知我這兩個理由竟把爸爸壓倒了,剛才那嚇人乎乎的樣子一點(diǎn)也沒有了,還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說:
5、“是呀,孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻,真是后生可畏啊!”說完,用慈祥的目光看著我,弟弟也仰起小臉用大眼睛盯著我??粗艿苣翘煺娴男∧?,我的臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1按要求選擇。())“會”在字典中有三種解釋,在本文的“會意”一詞中應(yīng)選第會:①理解,懂得②表示有可能實(shí)現(xiàn)③多數(shù)人集合種。())“畏”在字典中有兩種解釋,在文中的“后生可畏”一詞中應(yīng)選第種。畏:①怕②佩服,敬佩2.寫出第3自然段的段意。3.在你認(rèn)為最能表現(xiàn)中心意思的那句話后面的括
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