小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)之作文和語(yǔ)句題

1、語(yǔ)句單句單句由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句（敘述說(shuō)明）；疑問(wèn)句（詢(xún)問(wèn)、提問(wèn)）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：（表達(dá)某種強(qiáng)烈感情）復(fù)句復(fù)句（1）并列關(guān)系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時(shí)……有時(shí)……，不是……而是…（2）遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……（3）選擇關(guān)系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然…

2、…但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……（5）假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）條件關(guān)系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無(wú)論……都……，任憑……（7）因果關(guān)系：因?yàn)椤浴虼恕?，之所以……是因?yàn)椤?，既然……就……理解句意的方法理解句意的方法?）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解（2）聯(lián)系上下文理解擴(kuò)句、縮句和合并句擴(kuò)句、縮句和合并句擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。擴(kuò)句：

3、加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。擴(kuò)句的原則：擴(kuò)句的原則：（1）不改變?cè)涞闹饕煞郑?）擴(kuò)充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴(kuò)充（6）前后矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)”（7）指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)?！保?）不合事理。例句“盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座?！毙薷牟【浼记桑盒薷牟【浼记桑海?）了解病句常見(jiàn)類(lèi)型（2）保留愿意（3）從語(yǔ)法角度入手，抓句子主干（4）從詞法角度入手看詞語(yǔ)搭配（5）從邏

4、輯事理入手修辭（修辭（6種常見(jiàn)修辭）種常見(jiàn)修辭）（1）比喻：）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物?！氨倔w”“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）“喻體（2）擬人：）擬人：把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”（3）排比：）排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上短語(yǔ)。（4）反問(wèn)：）反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)，目的在于加強(qiáng)語(yǔ)氣。例句“這比山還高的情誼，