版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1《選修第二單元《選修第二單元光合作用與生物固氮》典型題匯編光合作用與生物固氮》典型題匯編一、單選題一、單選題1關(guān)于氮循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是(A)A.N2經(jīng)生物固氮后才能被植物吸收B.氮元素在生物群落中以有機(jī)物形式傳遞C.在缺氧時(shí),土壤中的一些細(xì)菌可將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化為氮?dú)釪.硝化細(xì)菌能把NH3氧化為植物生命活動(dòng)需要的部分能量2(05廣東綜合)17溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制,為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在
2、封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量(D)A.增加室內(nèi)CO2濃度B.增大室內(nèi)晝夜溫差C.增加光照強(qiáng)度D.采用綠色玻璃蓋頂命題意圖命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的外界因素。解析解析:影響綠色植物進(jìn)行光合作用的主要外界因素有:①CO2濃度:CO2是光合作用的原料,綠色植物周?chē)諝庵械腃O2含量,直接影響到綠色植物的光合作用效率,適當(dāng)增加溫室內(nèi)的CO2濃度,可以提高作物產(chǎn)量;②溫度:溫度通過(guò)影響光合作用酶和呼吸作用酶
3、的活性來(lái)影綠色植物的有機(jī)物的凈積累,白天適當(dāng)提高溫度有利于增加光合作用,晚上適當(dāng)降低溫度有利于減弱光合作用,因而能提高有機(jī)物的凈積累量,從而提高作物產(chǎn)量;③光照強(qiáng)度:光是進(jìn)行光合作用的條件,在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),增強(qiáng)光照強(qiáng)度有利于促光合作用,從而提高作物產(chǎn)量;④光的不同成分:不同顏色的光對(duì)綠色植物的光合作用效率有一定的影響,紅光和藍(lán)紫光有利于提高光合作用效率,而黃綠光則不利于提高光合作用效率,因此采用綠色玻璃蓋頂,則導(dǎo)致綠色植物只接受
4、綠光照射,因此不能提高作物產(chǎn)量。答案答案:D3、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分,甲、乙、丙三類微生物參與其中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A甲類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型,乙類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型B丙類微生物中有的可與植物共生C甲和丙的活動(dòng)可以增加土壤肥力D氧氣充足時(shí),乙的活動(dòng)加強(qiáng)4、(05天津理綜)2下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述,正確的是(D)A制備根瘤菌DNA時(shí)需用纖維素酶處理細(xì)胞壁3命題意圖命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是C3植物和C4植
5、物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解析:解析:C3植物的葉肉細(xì)胞具有葉綠體,而維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,C4植物維管束鞘細(xì)胞中含有沒(méi)有基粒的葉綠體。在C3途徑中,CO2先與C5化合物結(jié)合,形成C3化合物,而C4途徑中,CO2先與C3化合物結(jié)合,形成C4化合物,C4進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中,釋放一個(gè)CO2,是并形成C3化合物。答案:答案:D11、(05江蘇生物)3夏季中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉。此時(shí),下列植物中光合作用強(qiáng)度最高的是A高粱B水稻C大豆
6、D小麥命題意圖:命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是C3與C4植物在固定CO2方面的不同。解析:解析:C4植物具有“C4途經(jīng)”,固定CO2的能力比C3植物強(qiáng),在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的情況下,雖然植物氣孔關(guān)閉,C4植物能夠利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用。四個(gè)選項(xiàng)中只有A高粱為C4植物。答案:答案:A12(05江蘇生物)15在新開(kāi)墾的土地上,種植用蠶豆根瘤菌拌種的豇豆、菜豆、大豆和小麥,能提高其產(chǎn)量的一組作物是A菜豆和豇豆B豇豆和
7、小麥C菜豆和大豆D大豆和豇豆命題意圖:命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是根瘤菌與其共生的豆科植物之間的特異性。解析:解析:不同的根瘤菌各自只能侵入特定種類的豆科植物:大豆根瘤菌只能侵入大豆植物的根;蠶豆根瘤菌可以侵入蠶豆、菜豆和豇豆的根。答案:答案:A13(05江蘇生物)30溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感。其一定的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色。向四支試管中分別注入5ml淡藍(lán)色的BTB水溶液,根據(jù)下表的
8、處理順序操作。在適宜黑藻生長(zhǎng)的濕度下放置2小時(shí),溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有A試管1B試管2C試管3D試管4命題意圖:命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物光合作用對(duì)二氧化碳的吸收與呼吸作用對(duì)二氧化碳的釋放。解析:解析:CO2溶于水后會(huì)形成以下動(dòng)態(tài)平衡:CO2H2OH2CO3HHCO3—。光合作用吸收CO2,平衡向左移,H減少,水溶液呈偏堿性,呼吸作用產(chǎn)生CO2,平衡向右移,H增多,水溶液呈偏酸性,試管1和試管4中黑藻進(jìn)行光合作用吸收CO2,試管2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光合作用與生物固氮習(xí)題
- 光合作用、生物固氮精選題
- 考點(diǎn)4 光合作用和生物固氮
- 第二章 光合作用與生物固氮
- 第二章 光合作用與生物固氮
- 高考生物習(xí)題分類-光合作用與生物固氮
- 高三生物之光合作用和生物固氮
- 復(fù)習(xí)訓(xùn)練題集-光合作用
- 第二章光合作用和生物固氮
- 光合作用 生物固氮 基因工程組合題
- 第二章 光合作用和生物固氮
- 復(fù)習(xí)光合作用和生物固氮、微生物和微生物工程
- 05-09生物高考非選擇題--光合作用與生物固氮
- 第二章 光合作用與生物固氮 - 教育--人民網(wǎng)
- 高考生物一輪復(fù)習(xí)獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)《光合作用專題復(fù)習(xí)2——葉綠體及光合作用過(guò)程》
- 高中生物一輪復(fù)習(xí)光合作用大題帶答案
- 高考生物一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)整理(光合作用、呼吸作用)
- 光合作用二輪復(fù)習(xí)(學(xué)生
- 一輪復(fù)習(xí)影響光合作用的因素和曲線分析
- 2019屆高三生物光合作用與呼吸作用專項(xiàng)訓(xùn)練題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論