趣味物理故事

1、1.1.焦耳焦耳英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。他找了一匹瘸腿的馬，他問(wèn)哥哥：“如果讓馬兒受到電流刺激，它會(huì)怎樣??？”哥哥：“不知道，我們?cè)囋嚢伞备绺鐮恐R，焦耳用伏達(dá)電池將電流通到馬身上。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。哥哥告訴他以后別這么冒險(xiǎn)了。接著，他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上。焦耳：“哥哥，聽(tīng)，好大的回

2、聲！”哥哥：“是啊！”焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴。焦耳問(wèn)哥哥：“為什么每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？”哥哥不吱聲。焦耳：“哥哥，我們?nèi)ド缴?，用懷表記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間吧！”開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。

3、老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了。老師說(shuō)：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！苯苟?tīng)了恍然大悟。赫農(nóng)王說(shuō)：“這樣就能拉動(dòng)大船了？不可能吧？”眾人們和國(guó)王也半信半疑。阿基米德：“您只需輕輕拉動(dòng)繩索?！焙辙r(nóng)王輕輕拉動(dòng)繩索，奇跡出現(xiàn)了，大船緩緩地挪動(dòng)起來(lái)，最終下到海里。眾人：“這簡(jiǎn)直太神奇了！”國(guó)王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無(wú)論阿基米德說(shuō)什么，都要相信

4、他?！?伽利略的勇敢伽利略的勇敢亞里士多德：物體從高處自由落下的時(shí)候，一個(gè)十斤重的東西下降肯定比一斤重的快十倍教授1：太對(duì)了，重的物體肯定比輕的物體下降的快??！教授2：嗯，合理，想想鐵塊和羽毛??！學(xué)生1：嗯，記住了，導(dǎo)師。伽利略：可是為什么大小不同的冰雹，會(huì)同時(shí)一起落地呢？學(xué)生1：你敢懷疑導(dǎo)師嗎??？教授1：你敢懷疑亞里士多德??？伽利略做了很多實(shí)驗(yàn)，越來(lái)越覺(jué)得亞里士多德是錯(cuò)誤的。他決心指出這項(xiàng)錯(cuò)誤。有一天，伽利略邀請(qǐng)有關(guān)的教授到斜塔前，拿