說(shuō)課堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)

1、[412]堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)一、本框在教材中的地位：本框是上一框的方法論意義，是內(nèi)外因關(guān)系原理的理論落腳點(diǎn)，所以，本框是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育的重要內(nèi)容，尤其要突出學(xué)生應(yīng)一分為二地對(duì)待周圍的環(huán)境，由此擴(kuò)展，相對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，自己也處在外因的位置，我們應(yīng)怎么辦，這一擴(kuò)展客觀辯證，富教育和啟發(fā)意義。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在知識(shí)方面：本框教學(xué)應(yīng)使學(xué)生能夠理解說(shuō)明，個(gè)人成長(zhǎng)為什么首先靠自己的主觀努力，如何看待機(jī)遇。2、在能力方面：初步學(xué)會(huì)用內(nèi)外因關(guān)

2、系分析個(gè)人成長(zhǎng)與黨的路線、方針、政策。3、思想覺(jué)悟上：針對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上存在的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)教育與疏導(dǎo)。三、重、難點(diǎn)：1、在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中要學(xué)會(huì)正確對(duì)待內(nèi)、外因，是重點(diǎn)，它針對(duì)性強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際；對(duì)學(xué)生既有現(xiàn)實(shí)教育意義，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。2、難點(diǎn)：在個(gè)人成長(zhǎng)中也不能忽視外因的作用，是難點(diǎn)，從中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，許多問(wèn)題都發(fā)生在不能正確對(duì)待外部環(huán)境條件有關(guān)，真正解決這一問(wèn)題，難度較大。四、教學(xué)方法：本課應(yīng)以理論聯(lián)系實(shí)際以及正反對(duì)照法為主

3、，說(shuō)明道理，會(huì)給學(xué)生留下較深刻印象，另外在難點(diǎn)突破中，可采用談話法，以便于交流、啟發(fā)，機(jī)動(dòng)靈活地解答疑難問(wèn)題，既講清教材內(nèi)容，又提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟水平，一舉兩得。五、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)：本課應(yīng)以弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素這一相關(guān)的電影情節(jié)播放切入，由弗萊明的成功提出問(wèn)題。[一、在個(gè)人成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待內(nèi)因和外因（板書(shū)）]如何對(duì)待，由學(xué)生討論，教師總結(jié)，并得出結(jié)論：[1、要重視內(nèi)因的作用。（板書(shū)）]并舉例，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)的成功與否的例子，貼近

4、學(xué)生。比如：讓學(xué)生討論“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句中國(guó)著名的古訓(xùn)當(dāng)中包含的哲學(xué)道路。[2、不能忽視外因的作用。（板書(shū)）]同樣舉例說(shuō)明學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，加強(qiáng)思想教育。比如：聯(lián)系我們豐中的實(shí)際，學(xué)校為什么要加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，就是為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。總結(jié)：把內(nèi)外因結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)自己成長(zhǎng)，也可舉一些貼近學(xué)生生活的事例。過(guò)渡：個(gè)人成長(zhǎng)不能忽視內(nèi)外因的作用，那么對(duì)于國(guó)家的建設(shè)呢也是如此。[二、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，也必須把內(nèi)外因結(jié)