版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、“小手拉大手,語言文字規(guī)范化社會實“小手拉大手,語言文字規(guī)范化社會實踐”主題活動總結(jié)踐”主題活動總結(jié)為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校開展了語言文字工作的“小手拉大手,語言文字規(guī)犯化社會實踐”系列活動,現(xiàn)將本次系列活動總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想:以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,以省、州語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實
2、做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。成立了以趙玉坤校長為組長的“小手拉大手,語言文字規(guī)范化社會實踐”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指揮部署這項專題教育活動,全面動員,層層抓落實,深入開展宣傳教育。二、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)真部署,健全組織機(jī)構(gòu),制定實施方案。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定目標(biāo)明確、可操作性強(qiáng)、符合我校實際的活動方案,并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開展了“
3、小手拉大手語言文字規(guī)范化社會實踐”的一系列(包括夜景亮化設(shè)施)和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯別字、異體字或殘缺字形等不規(guī)范用字;三是報刊雜志、出版物、校刊校報、自編教輔資料、漢語教材、廣播電視廣告、企事業(yè)單位名稱及行政公文等用字中出現(xiàn)的錯別字、不規(guī)范的簡化字、繁體字、異體字等。4.“推普能手”的選拔經(jīng)過以上系列活動的開展,我校評選出了本次“小手拉大手,語言文字規(guī)范化社會實踐”活動的“推普能手”推廣普通話社會宣傳工作是一項持久的工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小手拉大手主題實踐活動總結(jié)
- 小學(xué)“小手拉大手”活動總結(jié)
- 于莊小學(xué)“小手拉大手”主題教育實踐活動方案
- 國學(xué)活動計劃小手拉大手
- 小手拉大手共創(chuàng)文明城主題活動方案
- 小手拉大手社會實踐活動方案
- 小手拉大手社會實踐活動方案
- “小手拉大手-共創(chuàng)文明城”主題班會活動方案
- “小手拉大手-文明一起走”活動總結(jié)
- “小手拉大手-共創(chuàng)文明城”主題班會活動方案
- “小手拉大手-文明齊步走”教育活動總結(jié)
- 小手拉大手語言文字規(guī)范化社會實踐”主題活動總結(jié)
- “小手拉大手-文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案
- 小手拉大手--共創(chuàng)文明城主題班會
- 2019年“小手拉大手、文明家家有”主題活動方案
- 學(xué)?!靶∈掷笫謃共建美好家園”活動方案
- “小手拉大手 文明齊步走 ”主題班會
- 小手拉大手-文明一起走”主題班會
- 小手拉大手-齊心創(chuàng)平安主題班會教案
- 學(xué)?!靶∈掷笫?共建美好家園”活動方案
評論
0/150
提交評論