小學(xué)家訪記錄(表格式)

1、小學(xué)家小學(xué)家訪記錄訪記錄學(xué)生姓名班級(jí)五（2）家訪時(shí)間家庭住址聯(lián)系方式家訪教師家訪對(duì)象父親、母親、本人家訪要解決的問題希望孩子提高英語(yǔ)成績(jī)家訪內(nèi)容學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活的情況孩子比較貪玩，愛睡覺，能做到回家以后先把學(xué)校的作業(yè)完成。在家里不愛看課外書，愛看動(dòng)畫片。因?yàn)榧抑泄灿腥齻€(gè)孩子，作為老大，她經(jīng)常幫助父母照顧妹妹和弟弟，能幫父母做些力所能及的家務(wù)事，比較懂事。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況父母二人開了一家小照相館，生意不錯(cuò)，但無(wú)暇關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，全

2、憑孩子自覺。對(duì)于孩子的教育方式是順其自然，只希望她身體健康，學(xué)習(xí)不要太差即可。由于工作和生活都在一起，孩子的學(xué)習(xí)空間比較小，周邊環(huán)境較嘈雜。與家長(zhǎng)溝通的情況家長(zhǎng)肯定了我的工作，對(duì)我表示感謝，認(rèn)為孩子還是有一定進(jìn)步的。我也肯定了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)：懂事、寬容、樂于助人、關(guān)心集體。我比較認(rèn)同家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的看法，但孩子的英語(yǔ)成績(jī)確實(shí)較差，希望家長(zhǎng)能多想想辦法。家訪效果與反思對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)表示以前確實(shí)不夠重視，經(jīng)過老師的提醒，現(xiàn)在已

3、經(jīng)意識(shí)到了。家訪之后，家長(zhǎng)立即給孩子報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，督促孩子要認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子態(tài)度也很積極，期待孩子的英語(yǔ)成績(jī)能有所進(jìn)步。小學(xué)家小學(xué)家訪記錄訪記錄學(xué)生姓名班級(jí)五（2）家訪時(shí)間家庭住址聯(lián)系方式家訪教師家訪對(duì)象父親、母親家訪要解決的問題希望家長(zhǎng)能調(diào)整教育方式家訪內(nèi)容學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活的情況孩子在家都能按時(shí)完成作業(yè)，但是速度非常慢，經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)主要是沒有抓緊時(shí)間造成的，她的注意力不集中。寫作業(yè)的時(shí)候不愿讓家長(zhǎng)看，都是獨(dú)立完成。孩子比

4、較乖巧懂事，膽子小，不愿意與不熟悉的人交流。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況父親的歲數(shù)較大，文化層次不高，不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。母親雖然能指導(dǎo)孩子，但是工作忙，很晚才回家，也無(wú)暇顧及。無(wú)奈之下把孩子送到托管老師家學(xué)習(xí)，都是晚上八點(diǎn)左右再把孩子接回家，然后簡(jiǎn)單了解孩子的情況。與家長(zhǎng)溝通的情況本次英語(yǔ)的期末考試，孩子沒及格，家長(zhǎng)覺得很沮喪，也有些失去信心。我告訴家長(zhǎng)，區(qū)統(tǒng)考的的題目比較活，對(duì)于佳薈這種基礎(chǔ)薄弱，剛剛開始進(jìn)步的孩子是有難度的，希望家長(zhǎng)要肯定