小學家長培訓活動記錄

1、120112011——20122012學年第學年第一學期學期家長培訓活動記錄家長培訓活動記錄時間20112011年9月1717日地點五年級教室五年級教室參加人員：五年級全體家長參加人員：五年級全體家長主講人主講人于金瑞老師于金瑞老師授課主題授課主題提高孩子的學習能力提高孩子的學習能力會議主要內(nèi)容：會議主要內(nèi)容：目的：目的：1向家長介紹孩子學習能力低的原因；2讓家長知道應該怎樣培養(yǎng)和提高孩子的學習能力。過程：過程：一、談話導入一、談話導入

2、二、學習新課二、學習新課1、家長自由讀文中的“情景對話”、“心靈獨白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到過類似的問題，通過教育故事，家長談談文中的父親給了自己哪些方面的啟示。小結(jié)：這位家長沒有采取簡單粗暴的說教方式，不是把孩子批評一通，也不是讓孩子下保證寫檢查，而是積極向他人求助，找到學習英語的方法，然后把這些方法提供給孩子，讓孩子自己作出了選擇，這位家長的做法實在值得我們學習。2、解讀這個年齡段孩子的一般記憶特點：★記

3、得快，忘得也快。三、走進專家課堂三、走進專家課堂1、每個人的記憶力相差不多，差別只是在后天的培養(yǎng)和鍛煉。德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線他經(jīng)過大量記憶實驗最后總結(jié)出的規(guī)律是:人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，及時復習，讓所學知識反復地刺激孩子的大腦神經(jīng)，經(jīng)過這樣有意識地培養(yǎng)和鍛煉，記憶力就會大大增強。320112011——20122012學年第學年第一學期學期家長培訓活動記錄家長培訓活動記錄時間20112011年1010月1010日地點五

4、年級教室五年級教室參加人員：五年級全體家長參加人員：五年級全體家長主講人主講人趙玉敏老師趙玉敏老師授課主題授課主題要積極關注孩子要積極關注孩子會議主要內(nèi)容：會議主要內(nèi)容：[目的目的]1向家長介紹造成親子關系緊張的原因；2讓家長知道應該怎樣正確把握親子相處之道；3、讓家長知道如何讓孩子正確地評價自己。[過程過程]1、家長自由閱讀第一個案例《媽媽偏心眼》，然后交流討論感受，通過教育故事，家長談談文中的媽媽和小姨給了自己哪些方面的啟示。2、專