東北三省三校(哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué))2016屆高三第二次模擬生物試題 word版含答案

1、東北三省三校（哈爾濱師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)）2016年高三第二次聯(lián)合模擬考試生物試題一、選擇題：1、下列關(guān)于衰老的相關(guān)敘述，錯誤的是A、多細(xì)胞生物個體衰老的過程，也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程B、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基，會攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等，致使細(xì)胞衰老C、衰老細(xì)胞的水分減少，多種酶的活性降低，色素積累D、衰老細(xì)胞的體積減小，從而使細(xì)胞的相對表面積增大，物質(zhì)運輸效率增大2、下列關(guān)于實驗的敘述中正確的是A、在觀察DN

2、A和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，用鹽酸使組織中的細(xì)胞相互分離開來B、在研究蛋白酶專一性實驗中，可以用雙縮脲試劑鑒定底物是否被分解C、紙層析法分離葉綠體中的色素時，含量高的色素隨層析液在濾紙上擴散快D、研究動物激素的生理功能，可以用飼喂法、切除法等進行對照實驗3、下圖表示底物和抑制劑與酶的結(jié)合機理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是A、X位點是酶與底物結(jié)合的活性位點B、抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性C、增加底物濃度不會減弱抑制劑1的抑制作用D、

3、抑制劑2會使酶不能與底物分子結(jié)合4、早在1977年，科學(xué)家在深海的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉。熱泉噴出的海水溫度超過300C，并且富含硫化氫和硫酸鹽。令人驚奇的是，在這樣的海水中，竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌。這些硫細(xì)菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳制造有機物。下列對這些硫細(xì)菌的敘述正確的是A、同化作用類型是自養(yǎng)型B、利用線粒體進行有氧呼吸C、利用熱能合成有機物D、在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者5、關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述，正確的是A、一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗

4、體B、人體內(nèi)溶菌酶與抗體清除細(xì)菌的機制有所不同C、利用抗生素消滅病原體的過程屬于非特異性免疫D、由于患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體導(dǎo)致的糖尿病屬于免疫缺陷病6、動物種群自然狀態(tài)下對空間資源的利用方式可分為隨機分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域兩大類，下面有關(guān)敘述錯誤的是（1）兩對相對性狀中的顯性性狀分別為。（2）兩對性狀的遺傳都表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián)，請結(jié)合染色體組成判斷剛毛、截毛基因位于圖中區(qū)段，紅眼、白眼基因位于圖中區(qū)段。它們的遺傳是否遵

5、循基因的自由組合定律？。（3）F2中剛毛白眼雄果蠅的基因型為，用其與F2中的雌果蠅隨機交配，子代的表現(xiàn)型及比例為。32、（10分）黑龍江珍寶島濕地自然保護區(qū)，野生動植物資源豐富，基本上囊括了三江平原上所有的物種，包括大量瀕危物種和國家級重點保護動物。但是近幾十年來人類活動給該保護區(qū)帶來了嚴(yán)重破壞。下表是該濕地呂兩種小型野生草本植物的種群數(shù)量的調(diào)查數(shù)據(jù)（單位：株）。請回答下列相關(guān)問題：第一年第二年第三年第四年第五年甲種群490041203

6、1761218110乙種群012724322592（1）甲乙種群都是生態(tài)系統(tǒng)中的（成分），對生態(tài)系統(tǒng)完成、和功能有重要作用。（2）乙種群從無到有，在這五年之內(nèi)種群數(shù)量接近“J”型增長的原因是（至少答出兩點），按照該數(shù)學(xué)模型，預(yù)計第六年種群數(shù)量將達到株。（3）從上表調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，五年間甲、乙兩種群之間存在著關(guān)系，并且該群落發(fā)生了演替。39、【生物選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）。土壤中的細(xì)菌數(shù)量多，分布廣，包括自養(yǎng)細(xì)菌和異養(yǎng)細(xì)菌。自養(yǎng)

7、細(xì)菌能直接利用光能或無機物氧化時所釋放的化學(xué)能同化CO2合成有機物（例如硝化細(xì)菌），異養(yǎng)細(xì)菌從有機物中獲得能源和碳源（例如大腸桿菌）。人類根據(jù)需要從土壤中分離提純各種細(xì)菌。回答下列相關(guān)問題：（1）培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基除了含有碳源外，還必須含有的基本成分是。（2）對培養(yǎng)基滅菌的方法是。（3）若要篩選硝化細(xì)菌，培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入，從功能上分，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。（4）若要鑒別所分離出的細(xì)菌是否為大腸桿菌，則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入，觀察是否出現(xiàn)色菌落