2018年重慶對(duì)口高職升學(xué)考試語(yǔ)文模擬題十八

1、1模擬題十八模擬題十八一、基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（）A晨曦妊娠賑災(zāi)海市蜃樓振奮人心B凋謝惆悵碉堡風(fēng)流倜儻稠人廣眾C飛鏢漂白剽竊膘肥體壯虛無(wú)縹緲D湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安2.2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A福祉梗概耳提面命鐘靈毓秀B箴言幅射蜂擁而上博聞強(qiáng)識(shí)C攝取頹唐金壁輝煌夙興夜寐D恪守?zé)善梁穹e薄發(fā)異曲同功3.

2、3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A年輕以至躊躇滿志B年青以致躊躇滿志C年輕以致自鳴得意D年青以至自鳴得意4.4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄏ铝懈骶渲?，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢我們

3、在欣賞《前赤壁賦》的華美華辭時(shí)，如果不能深入理解其中蘊(yùn)涵的哲理，從而進(jìn)一步領(lǐng)略蘇東坡自由的精神境界，則恐有買(mǎi)櫝還珠之憾。B由山東和內(nèi)蒙古聯(lián)合培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員韓剛，不僅為內(nèi)蒙古代表團(tuán)奪得了本屆全運(yùn)會(huì)的首枚金牌，也因?yàn)殡p記分制度使山東分到半塊金牌，可謂一舉兩得。C春暖花開(kāi)，冰雪消融，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬(wàn)物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的3改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰(shuí)沒(méi)有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒(méi)給我們帶來(lái)好消息了。改

4、句：日本福島核電站給我們帶來(lái)的一直是壞消息。C.原句：在2013年巴黎世乒賽上，中國(guó)健兒把男單、女單、女雙三塊金牌全部收入囊中。改句：在2013年巴黎世乒賽上，男單、女單、女雙三塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。D.原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。二、古代詩(shī)文閱讀二、古代詩(shī)文閱讀師說(shuō)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而

5、不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之

6、書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)?。”是故弟子不必不?/p>