2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、加拿大琪客文學的文化效能加拿大琪客文學的文化效能【摘要】琪客文學是近二十年在英美文學界新興的女性文學流派。一般由此風格形成的作品都由年輕女性作家所寫,定位于年輕女性讀者,由于在英美俚語中,人們通常將年輕女性戲稱為“琪客”(原文為chick,語義為小雞雛),琪客文學由此得名,在世界范圍內(nèi),琪客文學流傳很廣,經(jīng)過近20年的時間的傳播,對加拿大地區(qū)文學中產(chǎn)生的文學效能產(chǎn)生重要影響?!娟P(guān)鍵詞】加拿大;琪客;文化效能引言引言琪客文化是近二十年在英

2、美文學界新興的女性文學流派,距離上的差距讓流傳到加拿大的琪客文學在嚴格意義上講,屬于非本土發(fā)生的文學。這樣的文化特征所決定非本土文學發(fā)生有兩個先決條件,一是本土文學缺失,二是外來完備的相關(guān)文化介入。加拿大地處邊緣地帶,由于其文化發(fā)展的最初期環(huán)境是土著人原始部落的環(huán)境,因此自身受到外來文學影響較快和較深,初期的加拿大文學是口頭傳說,沒有發(fā)生由文字承載的書寫文學,而其文化的形成過程中,是歐洲人進入加拿大時已是歐洲文明發(fā)展較為完善之時,完備的

3、外來文明在文學缺失的環(huán)境中發(fā)生了新的非本土文學,這不受時間上的約束,任何時間點上文化的傳入都有集中表現(xiàn)。在這樣的情形下的自然環(huán)境和人文環(huán)境主導非本土文學發(fā)生的內(nèi)容,稱為環(huán)境發(fā)生學,這也是研究琪客文化的理論基礎(chǔ),在下文中將給于較為詳細的介紹;其介入文化主導非本土文學發(fā)生的形式和風格,使之在介入文化的預設(shè)結(jié)構(gòu)中運行,具有介入文化的本質(zhì)特征,稱為傳承發(fā)生學。環(huán)境發(fā)生學和承傳發(fā)生學分工合作,共同推進非本土文學從低級階段向高級階段發(fā)展,也促進琪客

4、文化在最近幾年間逐漸影響到加拿大文化的文學效應(yīng)。一、琪客文學發(fā)展的外在效應(yīng)一、琪客文學發(fā)展的外在效應(yīng)了解琪客文學,需要首先了解環(huán)境發(fā)生學和傳承發(fā)生學這兩個基本概念,非本土文學的發(fā)生與發(fā)展是環(huán)境和傳承兩大因素結(jié)合、互動的結(jié)果。在外在影響的情況下,環(huán)境主導文學發(fā)生的內(nèi)容,傳承主導文學發(fā)生的形式,二者完備的結(jié)合就是文學的成型。文學的發(fā)展也是環(huán)境和傳承的互動,環(huán)境主導新發(fā)生但非本土文學經(jīng)過持續(xù)繁榮轉(zhuǎn)化為本土文學后,就會和主流文學一樣,產(chǎn)生影響主

5、流傳統(tǒng)的文學運動,如現(xiàn)代文學運動就在歐洲、英國和美國同時興起。加拿大文學是受英、美現(xiàn)代文學的影響走向持續(xù)繁榮的,正如琪客文化的產(chǎn)生和發(fā)展,也正在變?yōu)橐环N本土文學,也就是說進入了強勢文學行列,但尚不足以產(chǎn)生影響主流傳統(tǒng)的文學運動。二、琪客文學與加拿大文學發(fā)展的過程影響二、琪客文學與加拿大文學發(fā)展的過程影響由于琪客文學發(fā)展歷史不是很悠久,根據(jù)實際情況,加拿大琪客文學發(fā)展史分為發(fā)生期、成型期、發(fā)展期、繁榮期四個階段,對加拿大文學影響(1)發(fā)生

6、期又分為萌芽期和自發(fā)期。琪客文學出現(xiàn)后的短短10年間,已經(jīng)在英美文學批評界引起了一定程度上的關(guān)注,琪客文學的萌芽期要追溯到上個世紀90年代,時間雖然較為短暫,但是從歷史發(fā)展的過程來說,已經(jīng)成為一種趨勢較為猛烈的快速發(fā)展。處于這一時期的文化過程中,主要涉及到的人文活動是地理發(fā)現(xiàn)、傳教、商貿(mào)等客體介入活動,產(chǎn)生的文學是情感交流、思想報告等記錄性文字。這些記錄性文學有兩個特點,一是對加拿大的自然環(huán)境做了如實描述,二是以歐洲文明標準向主流文明報

7、告加拿大的情況。這兩個特點一直延續(xù)到以移民文學為主體的自發(fā)期。所記錄的加拿大情況,尤其是自然環(huán)境,具有兩面性,既有雄偉壯麗、令人愉快的一面,又有蠻荒險惡、令人恐懼的一面。這種兩面性貫穿于加拿大自身文學的各個發(fā)展階段和各個方面,成為加拿大琪客文學獨特的主題特征,超脫了自然的界限后,琪客文學的問學校能開始走出原始,圍繞自我、身體、性征、姐妹情誼等敘事層面展開討論,闡釋都市文化話語、消費主義在女性身份構(gòu)建中所起到的作用,而學術(shù)界針對琪客文學進

8、行談?wù)撻_始逐漸掀起。經(jīng)歷了萌芽期,琪客文學自發(fā)期從1995年到1998年日益形成,這一時期這種文學思想從英國向加拿大大量進入,主體介入活動占據(jù)主流,傳承發(fā)生學正式啟動。文學內(nèi)容由環(huán)境發(fā)生學主導,反映女性內(nèi)心生活為主體。移民拓荒文學的代表性作家是凱瑟琳帕爾特雷爾和蘇珊娜穆迪兩姐妹,姐姐樂觀,妹妹感傷,代表著加拿大文學自然主題兩面性的新發(fā)展。(2)成型期從上世紀末至二十一世紀初,一般稱為琪客文學初建時期。國家的成型主導文學的成型,環(huán)境發(fā)生學

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