2019小學春季學期德育工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、2019小學春季學期德育工作計劃一、指導思想:本學期,我校德育工作將以黨的xx大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持育人為本,德育為先,積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究,把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內容,狠抓學生行為習慣教育,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,全面提高學生的文明素質,促進學生健康成長,不斷提高我校德育工

2、作的實效。二、工作目標:1、總體目標:通過一學期的努力,實現管理規(guī)范,制度健全,隊伍精湛,特色鮮明,協(xié)調發(fā)展的格局營造關系融洽,勇于創(chuàng)新,全員育德的氛圍打造“生活德育”品牌塑造出學風端正、班風正派、校風優(yōu)良的校園整體形象。2、年級分層目標:一年級:友愛伙伴,自理自律,自護自強,做個好苗苗二年級:孝敬父母,勤儉節(jié)約,誠實守信,做個好隊員三年級:禮貌待人,關心集體,服務班級,做個小主人。三、主要工作及措施:(一)、突出“五主”工作重點,把握

3、好工作重心。1、扎實開好《品德與生活》課,充分挖掘其它學科教學的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養(yǎng)為重點,抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規(guī)》之要求,積極探索學生“生活德育”課題,關注學生學習、生活與行為細節(jié)。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》

4、,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據學生的實際,以“主題教育月”、“主題教育周”內容,著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地,以活動為載體,以行為實踐為契機,建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地,不斷更

5、新,充分發(fā)揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次,力求主題鮮明,內容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動,建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。2、以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,

6、提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。4、加強班級衛(wèi)生管理,經常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)。5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛(wèi)生教育,進一步強化師生安全意識,規(guī)范學生行為。6、設置紀律、衛(wèi)生、安全檢

7、舉箱,開辟學生行為“紅花榜”、“曝光臺”,以達到及時弘揚正氣,貶斥邪氣的目的。7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,辦好“思想教育班”,做到公平、公正、公開的管理,督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。8、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中,做到常抓不

8、懈。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學生進行安全教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強學生自治,發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用,讓學生在校園內進行安全活動。(五)、舉辦五大賽事,寓德育于競賽活動中。1、舉辦第三屆“雛鷹杯”學生書法和美術作品競賽2、舉辦“祖國在我心中”朗誦競賽3、舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽4、舉辦”陽光體育”春季達標運動會。5、組織慶六一文藝匯演。(六)、抓好“三結合”教

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