實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度實(shí)現(xiàn)班組全員管理

1、1實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度實(shí)現(xiàn)班組全員管理實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度實(shí)現(xiàn)班組全員管理孤島社區(qū)供熱大隊(duì)孤島社區(qū)供熱一隊(duì)始建于19XX年20XX年7月進(jìn)行了重組現(xiàn)有職工XXX名管理著全局最大的燃煤集中供熱站供暖面積XXX余萬(wàn)平方米.近年來(lái)面對(duì)鍋爐由燃油改為燃煤工藝的實(shí)際供熱大隊(duì)供熱一隊(duì)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為契機(jī)通過(guò)創(chuàng)造性地實(shí)施臨時(shí)班長(zhǎng)制度和“六小員“進(jìn)班組等活動(dòng)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了班組全員管理體系統(tǒng)一了意志凝聚了力量基層創(chuàng)建及各項(xiàng)工作不斷跨上新臺(tái)階.一

2、、課題的形成與提出供熱一隊(duì)在組建初在隊(duì)伍建設(shè)上存在兩個(gè)難點(diǎn).一是職工專業(yè)素質(zhì)參差不齊.不少是沒有一點(diǎn)供暖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)崗人員其他的雖具有一定的實(shí)踐操作能力但文化素質(zhì)較差.二是對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力感到無(wú)處下手.我們搞過(guò)一次問卷調(diào)查XX.X%的職工對(duì)依靠現(xiàn)有隊(duì)伍搞好燃煤供暖工作心里沒底的職工不愿意在供暖崗位上長(zhǎng)期工作XX%的職工想瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)“跳槽“.對(duì)“在供暖工作崗位上你將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值“竟有XX%的職工無(wú)言以對(duì).面對(duì)

3、這樣一支重組后文化業(yè)320XX年創(chuàng)建油田名牌跨入油田基層建設(shè)先進(jìn)行列在此基礎(chǔ)上通過(guò)持續(xù)創(chuàng)建帶領(lǐng)隊(duì)伍積極爭(zhēng)創(chuàng)中石化金牌、銀牌基層隊(duì).有了共同愿景的引領(lǐng)使我們明確了前進(jìn)的方向增強(qiáng)了發(fā)展的動(dòng)力.二、課題的主要內(nèi)容及實(shí)施步驟企業(yè)是一條船它時(shí)而在風(fēng)和日麗的海面上徜徉時(shí)而也會(huì)受到驚濤駭浪的考驗(yàn).保證這條船平安穿越風(fēng)浪的要素不僅僅有結(jié)實(shí)的船體更要靠從船長(zhǎng)到所有水手同舟共濟(jì)與風(fēng)浪拼搏的精神.為了促使和保證隊(duì)干部和職工群眾相互為本在企業(yè)管理方式上我們推行

4、了交互式全員管理模式.實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度每名員工被推到了管理者崗位.隊(duì)伍重組之時(shí)我們隊(duì)干部喊破了嗓子各方面盡量趕在前頭個(gè)別職工仍然我行我素.在班組內(nèi)部更是如此.我們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)不少職工以前就是“管理者“有的干過(guò)施工員有的干過(guò)班主任都是“帶隊(duì)伍“出身.在班組內(nèi)部有的班長(zhǎng)原來(lái)就是分流職工的學(xué)生根本無(wú)法從內(nèi)心服從別人的管理.于是我們提出了臨時(shí)班長(zhǎng)制給每一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓人人參與管理.我們規(guī)定每班先固定一名班長(zhǎng)代班長(zhǎng)根據(jù)編號(hào)輪流頂替.