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文檔簡介
1、教育教學(xué)演講稿贊美是照在人心靈的陽光“贊美是照在人心靈的陽光”,是呀,我想每一個(gè)人都渴望得到別人的贊美和賞識一個(gè)贊許的眼光一次肯定的點(diǎn)頭一句鼓勵(lì)的話語都能給人以莫大的鼓舞。有一位心理學(xué)家說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需要是渴望被賞識。”人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。成人尚且如此,何況孩子?就精神生命而言,每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。不是好孩子需要賞識,而是賞識使他們越來越好,不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使他們變得
2、越來越壞。贊美就是一種賞識教育,是充滿人情味和生命力的教育;是讓所有的孩子快樂成長的教育。賞識教育信奉一個(gè)“行”字?!澳阏嫘校 薄疤袅?!”“很了不起!”一個(gè)“行”字滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的要求。賞識對于成長中的孩子來說是至關(guān)重要的,它可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。對學(xué)生進(jìn)行賞識教學(xué),尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。建立良好的師生關(guān)系,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;通過賞識教
3、育,可以挖掘?qū)W生的潛能,使其能力得到充分的發(fā)展。贊美也是一種評價(jià)——鼓勵(lì)性評價(jià)。我在教學(xué)中,也經(jīng)常運(yùn)用到這種鼓勵(lì)性評價(jià),發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地贊美,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力,讓學(xué)生感受成功的快感和學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。記得我的一次贊美,讓一個(gè)丑小鴨變成了一只白天鵝:那是二年級的一個(gè)小女孩,叫盧錦雄,長得并不難看,只是各科成績平平,又膽小內(nèi)向,上課從不敢舉手發(fā)言,課下也沒
4、有同學(xué)喜歡和她玩耍,我覺得她的眼睛很大卻缺乏光彩。有一次美術(shù)課上設(shè)計(jì)《漂亮的連衣裙》,我發(fā)現(xiàn)她的作品造型不錯(cuò),線條也很流暢,特別是花紋的設(shè)計(jì)很美,比她平時(shí)的作業(yè)有進(jìn)步,我抓住時(shí)機(jī)在全班表揚(yáng)了她,并給她的作品加了五顆紅星,從那以后,我發(fā)現(xiàn)她的畫進(jìn)步很快,也有作品在學(xué)校里書畫欄展出了,后來我經(jīng)常培養(yǎng)她參加一些畫展,也獲得了一些獎(jiǎng)次,班上的同學(xué)稱她為小畫家了,都喜歡和她教朋友,我發(fā)現(xiàn)她大大的眼睛里開始煥發(fā)出自信的光彩,她的班主任老師也反映她的
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