版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2019年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言轉眼之間大一第一個學期只剩下短短的半個月,如今知識經濟迅猛增長源源不斷,人才競爭日趨激烈,我不由考慮起自己的前程:在機遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個學習中藥學的大學生,我將如何面對?俗話說,欲行千里,先立其志。因此,我首先要把自己今后學習生活以及工作目標大致計劃一下,讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。一、自我分析結合人才測評報告等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。我的人才素
2、質測評報告中,職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實型、研究型(7分)。報告分析顯示,社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。在我自己看來:我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不
3、知道方式,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情,有著積極樂觀的態(tài)度。總的來說,我的性格相對較符合社會型的特征。二、職業(yè)分析參考人才素質測評報告建議等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。1、家庭環(huán)境分析經濟狀況:父親是公務員總體經濟情況較好.家人期望:我的體質不算很好,所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養(yǎng)自己以及家人的身體。家庭文化及影響:我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)
4、學都非常信賴,小姨是學習中藥學的,外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱情。2、學校環(huán)境分析學校特色:我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”,而中藥學又是其中開辦歷史最職業(yè)分析(1)工作內容:指導和參加藥品調配、制劑工作,認真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術操作規(guī)程,嚴防差錯事故。負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng),保證藥品質量符合藥典規(guī)定。參加科學研究和技術革新,配合臨床研究,制作新藥及中草藥提純,了解使用效果,
5、征求意見,改進劑型,并經常向各科室介紹新藥知識。解釋和配制處方,進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥,并且向顧客說明如何服用等相關事項。向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息,回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務人員的咨詢。從事研究、開發(fā),并參與醫(yī)藥產品的生產制作,負責新藥產品的醫(yī)效實驗,對新藥進行生產質量監(jiān)控等一系列工作。(2)工作要求:掌握大量理論知識,掌握實踐操作技能,細心謹慎盡職盡
6、責。(3)發(fā)展前景:醫(yī)藥業(yè)是世界貿易增長最快的朝陽產業(yè)之一。現(xiàn)階段,在城市里,藥店星羅棋布,據調查顯示,目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?!端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師,于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據表明,我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人,遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此,可以預見在未來的五至十年中,我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。與相關的文章:三、職業(yè)定位內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2011年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學職業(yè)生涯規(guī)劃精選6篇
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學職業(yè)生涯規(guī)劃精選6篇
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學職業(yè)生涯規(guī)劃精選6篇
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書
評論
0/150
提交評論