杭州市文海實驗學校三好學生新評選辦法（試行）

1、杭州市文海實驗學?！叭脤W生”新評選辦法（試行）杭州市文海實驗學?！叭脤W生”新評選辦法（試行）為全面推行素質教育，落實教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，自2013年起，我校改革并不斷完善“三好學生”評選辦法。根據學?！吧硇膬山?、文明文雅、學識博厚、多才多藝、和諧發(fā)展”的個性化育人目標，引導每個文海學生樹立：“在校做個好學生——主動學習、全面發(fā)展；在家里做個好孩子——勤儉自強、孝敬長輩；在社區(qū)做個好公民——誠實守

2、信，道德規(guī)范”的價值觀，并評選“三好學生”。特制定以下辦法。一、指導思想一、指導思想根據評價改革通知精神，結合我校實際，文?！叭脤W生”評價凸顯七個方面的轉變：1“三好學生”評價導向由“注重評選甄別”向“注重過程考核激勵”轉變2“三好學生”評價機制由“單項評選優(yōu)秀”向“多項育人目標達成”轉變3“三好學生”評價程序由“班級推薦候選人”向“個人申報候選人”轉變4“三好學生”評價對象由“面向少部分尖子生”向“面向全體學生”轉變5“三好學生”評

3、價內容由“偏重學科成績”向“德智體藝全面發(fā)展”轉變6“三好學生”評價主體由“學校單一主體”向“學校家庭社區(qū)多元”轉變7.“三好學生”評價名額由“統(tǒng)一規(guī)定名額”向“達到評選條件均可”轉變二、評選對象二、評選對象文海實驗學校一至九年級全體學生均可參加“三好學生”評選。三、評選原則三、評選原則1學生自愿申報“三好學生”候選人（中學部申報學生須符合“美麗學生”評選標準），學校綜合考核評定。2個人縱向比較進步大者優(yōu)先，班級橫向比較優(yōu)秀者優(yōu)先。四、

4、評選條件四、評選條件能自覺執(zhí)行《中小學生守則》，遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《文海學生一日常規(guī)》在同學中起到模范作用，并能在全面提高素質的基礎上發(fā)展特長。項目項目一級指標一級指標評價標準評價標準考核責任人考核責任人身心身心兩健兩健有一個健康的體魄有一個良好的心態(tài)1.堅持鍛煉身體，有良好的鍛煉習慣，至少有一項體育鍛煉愛好；有良好的衛(wèi)生習慣，視力保持穩(wěn)定。2.身體素質達到國家體質健康標準，體育成績良好以上或具有專長，在校級及以上體育類競

5、賽中獲獎；與上一學年相比視力無明顯下降。3.積極參加課內外文體活動，學會悅納自己、欣賞他人。1.由班主任考核等級2.由體育教師綜合評定3.由同班同學評定等級文明文明文雅文雅文明十習慣文雅十修養(yǎng)1.干干凈凈講整潔；2.主動問好講禮貌；3.不大聲喧鬧講規(guī)則；4.聽人發(fā)言講專注；5.完成作業(yè)講獨立；6.不損壞物品講愛護；7.主動關水電講節(jié)約；8.不亂扔垃圾講衛(wèi)生；9.不打不罵講團結；10.路隊整齊講安全。1.禮貌待人；2.誠實守信；3.真誠道

6、歉；4.樂觀向善；5.正視失?。?.拒絕抱怨；7.珍惜時間；8.堅持努力；9.樂于合作；10.懂得感恩。三好學生考評要求達到優(yōu)秀標準。候選人3分鐘演講闡述自己文明文雅的良好行為，由同班同學和班主任共同評定等級。其中一至四年級選擇3個好習慣，五至九年級選擇2個好習慣和2個好修養(yǎng)演講。優(yōu)秀標準：習慣和修養(yǎng)各達到8條及以上。(得票在27人以上）良好標準：習慣和修養(yǎng)各達到6—7條。（得票在21人以上）學生自評、班委會、班主任評定。杭州市文海實驗

7、學校三好學生申報表（小學部）杭州市文海實驗學校三好學生申報表（小學部）姓名性別出生年月民族班級現(xiàn)任職務學籍號自我評價（合、不合）★班主任評價（合、不合）班主任簽名視力（一年前）身心兩?。ㄓ幸粋€健康的體魄）（有一個良好的心態(tài)）自我評價（合、不合）★體育教師評價（優(yōu)、良、合、不合）體育教師簽名視力（現(xiàn)在）文明文雅（文明十習慣）（文明十修養(yǎng)）自我評價（合、不合）★演講得票率班主任評價班主任簽名學科名語文數(shù)學英語科學自我評價★★★★學期綜合評定

8、（優(yōu)、良、合）教師評價學識博厚（學習態(tài)度端正）（學習習慣良好）（學習成績優(yōu)秀）任課教師審核、簽名有一項長期堅持的特長項目，簡要填寫培訓機構、學習時間。（如堅持社團、才藝、書畫等方面）★如：1.鋼琴學習本學期（2014.92014.12）有在?；蛐＜壱陨喜块T活動中展示才藝，簡要說明（材料說明如填寫不下可附后）：★如：1.參加區(qū)運動會400米比賽本學期（2014.92014.12）有在學校或校級以上部門比賽中獲獎，簡要說明（證書復印件附后）

9、：★如：1.參加市藝術節(jié)合唱比賽一等獎。多才多藝（有項長期堅持的特長項目）（有在校或校級以上活動中展示、獲獎）三項中可選擇2項填寫班主任審核簽名：長期做家務勞動、勤儉自強、孝敬長輩自我評價（合、不合）★家長考核▲家長簽名：▲積極參加志愿者活動、社會實踐（假日小隊活動）或公益勞動自我評價（合、不合）★班主任考核班主任簽名：和諧發(fā)展在家做個好孩子在社區(qū)做個好公民在校做個好學生無違反學校規(guī)章制度的記錄，積極參加學校日常活動自我評價（合、不合）