探究彈性勢能的表達式學案1

1、第5節(jié)探究彈性勢能的表達式本節(jié)教材分析（1）三維目標（一）知識與技能1理解拉力做功與彈簧彈性勢能變化的關系。2掌握利用力－位移圖像計算微元求和的方法（二）過程與方法1仿照重力勢能表達式的得出方法探究彈性勢能表達式，讓學生體會物理學中這種類比遷移的研究方法。2猜測彈性勢能表達式與什么有關，培養(yǎng)學生科學推斷能力。3又一次應用分割、求和、逼近的方法求變力的功，體會這種微積分思想在物理中的應用。4體會理論探究這種科學方法。（三）情感、態(tài)度與價值

2、觀1培養(yǎng)運用類比思想進行知識遷移的能力。2培養(yǎng)探究活動中的合作意識與團隊精神。（2）教學重點1利用微元法和圖像法計算變力做功的問題。2運用邏輯推理得出彈力做功與彈性勢能的關系。（3）教學難點1理解微元法把變力做功轉化為恒力做功。2理解利用力－位移的圖象計算變力做功的依據(jù)。生：與彈簧彈力做功有關師：通過上一節(jié)課的學習我們知道，物體重力做功對應著重力勢能的變化，那么彈簧彈力做功也應該對應著一種能量的變化，我們把這種能量叫做什么能呢生：我們可