11包頭昆區(qū)部分中學開展田徑運動現(xiàn)狀的研究

1、11111包頭市昆區(qū)部分中學開展田徑運動現(xiàn)狀的研究包頭市昆區(qū)部分中學開展田徑運動現(xiàn)狀的研究李濤李濤濟南大學濟南大學一、前言伴隨著全民健身計劃的有效運用及學校體育這一指導思想的推出，同時田徑運動在學校體育健康教育中的地位也突顯出來，學校體育在全面實施健康教育的同時，更為田徑運動在部分中學的開展提供了一個廣泛的平臺和良好的機會。本文根據(jù)當前包頭市部分中學的學生所用田徑運動鍛煉情況的研討，并結(jié)合田徑運動在部分中學目前的發(fā)展狀況，再來解釋中學體

2、育是否更好的運用，以此來找到中學生參加體育鍛煉的目的和意義所在，并且利用田徑運動項目的趣味性讓中學生以此更好的健身，喜愛體育。通過對包頭市昆區(qū)部分中學參加田徑運動現(xiàn)狀的研究，全面的來衡量學生對于田徑運動的愛好狀況。對今后在田徑運動鍛煉中的學生們更好的利用田徑運動的各項技術來進行體育訓練，還要領悟到田徑運動訓練帶來的興趣，有效開展田徑運動對中學生提升身體本身起著相對的作用，是田徑運動必要的工作之一。二、研究對象與方法(一)研究對象包頭市昆

3、區(qū)包鋼九中、包頭九中、包鋼一中等學校。(二)研究方法1.文獻資料法通過找尋國內(nèi)外參加田徑運動在中學發(fā)展狀況的現(xiàn)有文獻，找到合適發(fā)展這一運動項目的特點，并運用同學們對于田徑這一愛好，發(fā)展各種形式的體育鍛煉，根據(jù)包頭市昆區(qū)部分學校的特征，提升學生的本身體質(zhì)，來找出鍛煉這一方法的最有效手段。2.問卷調(diào)查法本文通過對包頭市昆區(qū)3所學校展開問卷調(diào)研，發(fā)放問卷300份，拿回問卷280份，其中有效問卷280份。通過這些問卷調(diào)研為本文提供了真實的信息。

4、3.訪談法3很滿意還可以滿意不滿意24.8%51.6%21.8%1.8%從表中可以看出許多中學生對田徑運動課還是很喜歡的，反之一些人不喜歡。得出結(jié)論是體育教學這一觀點存在很大缺陷，所以要全面改善，來達到學生的需要。通過調(diào)查我們看到，學生本身對于田徑課程的教學還是非常喜歡的，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學生們對于田徑運動中的跳高、跨欄和跳遠這些技術型比較輕的田徑項目的興趣遠遠高于對短跑和推鉛球這些技術要求低的項目表現(xiàn)了積極性，說明學生們喜歡創(chuàng)新和利

5、用新鮮的技術，所以，如何利用學生這些優(yōu)點，發(fā)揮他們的學習田徑的積極性，為田徑運動在中學開展發(fā)揮更大的作用。（三）影響包頭市中學生體育課質(zhì)量的因素1.中學生對體育課的愛好調(diào)查愛好還行不愛好55.6%38.7%5.7%表5中學生不喜歡上體育課的因素原因太枯燥討厭老師場地不行體質(zhì)差其他百分比（%）35.8%12.6%14.3%20.4%16.9%從表4、表5可以看出，包頭市昆區(qū)中學生大多數(shù)學生愛好體育課，但是有局部學生對體育課不感冒。得出原因

6、是由于學生對體育課的認識不夠透徹和對健康的認識不夠透徹，更有的是害怕體育課的勞累。學生再有樂趣的狀況下學習不會感到厭煩興趣就促進學習起步的動機動機則分配所要學習的言行[4]。2.中學生學習課程的結(jié)果調(diào)查不想學習文化課的人特別喜歡上體育課，因為在體育課可以盡情的玩，發(fā)生了對體育課不再重視的心理，使得對體育課中學習產(chǎn)生不是很重要的態(tài)度。學生的自主學習依賴于自我意識、認知發(fā)展水平、內(nèi)在學習動機、學習策略、意志控制等內(nèi)部條件和教育指導等外部條件