淺析美國西點(diǎn)軍校文化建設(shè)的特點(diǎn)

1、淺析美國西點(diǎn)軍校文化建設(shè)的特點(diǎn)【摘要】西點(diǎn)軍校（美國軍事學(xué)院）發(fā)展至今已有200年的歷史，其獨(dú)特的院校文化對其學(xué)員的發(fā)展和成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為美軍的建設(shè)與發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。本文著重以社會、心理、系統(tǒng)和比較研究法淺析美國西點(diǎn)軍校院校文化建設(shè)的特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】美軍西點(diǎn)軍校；文化建設(shè)；院校教育美國西點(diǎn)軍校院校文化的形成具有明顯的歷史傳承性，既含有美國普通高校校園文化的共性特點(diǎn)，又以濃厚的軍事特色與普通院校文化相區(qū)分。其院校文化以經(jīng)驗(yàn)豐富、

2、具有優(yōu)秀軍事素養(yǎng)的教員隊(duì)伍為主導(dǎo)；以促進(jìn)學(xué)員具備服務(wù)國家和勝任領(lǐng)導(dǎo)工作為辦學(xué)的基本方針；目的在于通過特殊的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍使學(xué)員實(shí)現(xiàn)在思想觀念、心理因素、行為準(zhǔn)則、價(jià)值取向等方面的認(rèn)同，完成對精神和性格的塑造。一、注重院校核心價(jià)值觀建設(shè)美國主流文化傳統(tǒng)以及院校歷史傳統(tǒng)對西點(diǎn)軍校核心價(jià)值觀的形成和發(fā)展發(fā)揮了主導(dǎo)性的作用。美國主流文化對西點(diǎn)的影響是全方位、深層次的?！疤熨x使命觀”賦予其強(qiáng)烈的民族自豪感、國家認(rèn)同感以及使命感，而“個(gè)人主義價(jià)

3、值觀”則賦予其強(qiáng)烈的責(zé)任感、自信心以及優(yōu)越感。院校歷史傳統(tǒng)是西點(diǎn)軍校價(jià)值觀建設(shè)的另一重要方面。西點(diǎn)軍校保存著建校以來每一屆校長、教研人員和每一屆學(xué)員的名錄和照片，這些況以及不同的能力素質(zhì)，制定能滿足不同需要的學(xué)制。此外，西點(diǎn)的課程設(shè)置還與適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要的理念相聯(lián)系，教學(xué)大綱和課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)既富有創(chuàng)意又不失嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)。例如，除了嚴(yán)密的軍事教育課程之外，文化教育課程涉及的內(nèi)容也十分廣泛，形成了包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)、工程學(xué)思維、歷史、人類

4、行為認(rèn)知等專業(yè)領(lǐng)域的九大培養(yǎng)模塊。西點(diǎn)軍校有一支結(jié)構(gòu)合理、混合編成的高質(zhì)量教員隊(duì)伍：即軍事教員與文職教員混編、軍事教員中各軍種教員混編。西點(diǎn)對教員隊(duì)伍的要求很高，大多要有碩士、博士學(xué)位和豐富的閱歷，要有部隊(duì)、機(jī)關(guān)和海外基地任職經(jīng)歷。此外，西點(diǎn)軍校的教學(xué)方法十分靈活。以實(shí)踐性教學(xué)為主，十分重視實(shí)地考察、演練和模擬對抗，不事先作想定方案，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析、研究與解決問題的能力；以課堂講授為輔，采取自學(xué)與小組討論為主，注重調(diào)動學(xué)員的主動性，鼓

5、勵自主創(chuàng)新精神，重視學(xué)員的個(gè)性化發(fā)展。四、內(nèi)容豐富、形式多樣的院校文化生活建設(shè)西點(diǎn)軍校將價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則融入各項(xiàng)校園文化活動中。學(xué)員在活動中以理念為指導(dǎo)，扮演多重角色，考慮各種觀點(diǎn)，解決沖突，處理好各種責(zé)任關(guān)系，發(fā)揮合作精神、責(zé)任意識、集體榮譽(yù)感，使交往素質(zhì)在活動中得到充分的鍛煉和肯定。西點(diǎn)軍校認(rèn)為良好的人際交往能力、傾聽能力、語言能力和領(lǐng)導(dǎo)能力不僅決定著指揮官在情況分析和決策時(shí)能夠獲得什么樣的信息，還決定是否能贏得部屬的支持，從而提