八年級物理教案整理新人教免費資源下載

1、１第一節(jié)第一節(jié)走進物理世界大門走進物理世界大門一、教學(xué)目標要求一、教學(xué)目標要求1.知道基礎(chǔ)物理由力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等。初步了解物質(zhì)世界有宏觀、微觀、宇觀三個層次。2.經(jīng)歷閱讀、思考、討論，并動手做一系列簡易的實驗過程，初步體會學(xué)習(xí)物理與其他學(xué)科的不同方法。3.對物質(zhì)世界產(chǎn)生神秘感，對物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和探索的欲望，初步認識“沒有物理學(xué)就沒有現(xiàn)代文明”的道理。二、重點與難點二、重點與難點本節(jié)重點是讓學(xué)生了解物理學(xué)的三大社會功能

2、。難點是使學(xué)生體會到物理學(xué)在素質(zhì)教育中的特殊性。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程1.情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己閱讀課文.2.討論交流與實驗設(shè)計教師再圍繞什么是物理學(xué)，物理學(xué)的研究對象是什么這些問題，廣泛應(yīng)用生活中的器材開展實驗:（1）要求每個學(xué)生用紙片和橡皮做落體運動實驗。（2）學(xué)生用雙手摩擦，或用手來回與鉛筆摩擦，感受機械能變成熱能的過程。（3）摩擦帶電實驗。（4）利用教室中的電器，演示電的現(xiàn)象等。通過上述身邊實驗，引出物理學(xué)中力、熱、聲、光、電的不

3、同內(nèi)容。并為引出物理學(xué)廣泛研究領(lǐng)域作準備。3.介紹宇觀世界、微觀世界及其基本觀測方法。結(jié)合教材中的教材上圖111、圖112、圖113及圖114進行介紹，主要著眼于說明物理學(xué)的研究范圍:力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子學(xué)。說明:宇觀世界的觀測需要望遠鏡與探測器，而微觀世界的觀測與研究使用各種顯微鏡、粒子加速器即可。教師也可以針對哈勃太空望遠鏡、“勇氣號”火星探測器等一些較為新奇的內(nèi)容略作展開。4.用圖片、資料、多媒體，聯(lián)系學(xué)生身邊的事實以及

4、家居生活的現(xiàn)代化設(shè)備，讓學(xué)生談?wù)剬Α拔锢韺W(xué)是改變世界的科學(xué)”這一論斷的初步認識。5.介紹一些科學(xué)家的事跡6.作業(yè):1.回家與爸爸媽媽一起看物理書，討論什么是物理學(xué)？討論發(fā)生在家里的物理現(xiàn)象和物理學(xué)對社會進步的主要作用。2寫一篇對物理學(xué)的初步認識的小論文。3.做一些小實驗①靜電小實驗②三原色陀螺３一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1知道一切物體都是有能量，不同運動形式對應(yīng)不同能量。初步了解光能、機械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能和核能等能量形式。知道各種能

5、量之間可以轉(zhuǎn)化，初步懂得利用能量的過程就是不同能量之間進行轉(zhuǎn)化的過程。2.通過聯(lián)系生活，觀察教材圖片，讓學(xué)生們自己來認識常見的這些能量形式。通過觀察、討論分析初步認識不同能量之間的相互轉(zhuǎn)化。3.通過物質(zhì)世界不同運動和能量形式的認識，尤其對能量轉(zhuǎn)化利用的認識，使學(xué)生們對大千世界有一個概括的具體的認識，拉近了物理與學(xué)生之間的距離，感到物理學(xué)就在身邊，物理學(xué)與我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)、社會發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。二、教學(xué)過程二、教學(xué)過程讓學(xué)生們閱讀

6、課文，然后討論下列問題①我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常聯(lián)系著哪些能量？學(xué)生們自己說說每天生活中至少應(yīng)有哪些能量？②我們?nèi)粘Ｉ钪邢牡哪芰渴窃趺崔D(zhuǎn)化的，即什么能轉(zhuǎn)化成什么能？③如果世界上突然沒有電能，整個社會將會怎么樣？沒有光能這個世界又將如何？④怎樣認識能源技術(shù)革命與人類社會進步的關(guān)系？2教師小結(jié)，并認識能量的轉(zhuǎn)化（1）點燃火柴，觀察光能、內(nèi)能和化學(xué)能及其互相轉(zhuǎn)化。（2）啟閉教室內(nèi)電燈、演示電能、光能和能內(nèi)及互相轉(zhuǎn)化。（3）雙手摩擦或手捋鉛筆體驗

7、機械能、內(nèi)能及互相轉(zhuǎn)化。三、發(fā)展空間指導(dǎo)三、發(fā)展空間指導(dǎo)1觀察自己家里的家用電器的能量轉(zhuǎn)化，填寫下表洗衣機電燈熱水器電扇電視音響電話電能變成其他能量形式2.將一細鐵絲，來回反復(fù)彎折，可以折斷鐵絲，這時發(fā)現(xiàn)鐵線是否燙手，分析一下這個過程能量轉(zhuǎn)化。3.社會調(diào)查：（1）市場有一種新型手電筒，不需要電池，晃幾下就可以照明。（2）一種玩具塑料球，從高空落地彈起就可以閃出彩光。通過這些活動讓同學(xué)們感受不同能量之間的轉(zhuǎn)化。第二章第二章走進實驗室走進實