學校中層干部的定位與作為學習心得范文

1、學校中層干部的定位與作為學習心得范文學校中層干部的定位與作為學習心得范文尊敬的學校領(lǐng)導、同志們：大家好！一所學校的中層干部，工作頭緒多，銜接難度大，稍有不慎就會造成工作中的失誤，進而影響學校發(fā)展。本人近段時間通過學習《學校中層干部的定位與作用》，收獲頗多。作為學校的一名中層干部，站在這里跟領(lǐng)導們和同仁們進行經(jīng)驗交流，我感到十分榮幸。以下是我通過學習《學校中層干部的定位與作用》，對如何當好中層干部的幾點，不妥當之處還請各位領(lǐng)導批評指正。一

2、、找準自己的位置，正確開展工作一所學校的中層干部起著承上啟下的作用，中層干部是領(lǐng)導開展工作的橋梁和紐帶。作為中層干部，要定位好自己的角色，扮演好領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者、管理者、被管理者這四個角色，準確開展工作。我認識到，中層干部是學校不可或缺的執(zhí)行官和實踐者，既要對校長負責也要對教職工負責。在定位自己角色位置的時候，我把自己放在中間，不抱有“一人之下，萬人之上”的思想，而是按層次管理，既做好領(lǐng)導的助手和參謀，又當好教職工的摯友和親人，起好紐帶

3、作用，而不是簡單的“傳聲筒”。古人說：德服為上，才服為中，壓服為下。在今后的實際工作中，我在配合好領(lǐng)導工作開展，積極為領(lǐng)導出謀劃策的同時，也要準確的反映教職工習，努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不僅要在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓，同時要虛心向領(lǐng)導學習，用上級的眼光看學校，在被領(lǐng)導中學習領(lǐng)導，在工作中體現(xiàn)價值，讓工作增值。作為示范者來說，要注重人的管理作用，做到以德服人，以人為本，扎扎實實工作，老老實實做人。所謂管理，即是既要管，也要理；

4、只有低姿態(tài)做人，高水平做事，樹立正確的功利觀，才能讓工作環(huán)環(huán)緊扣。另外我認識到，工作既要務(wù)實，也要創(chuàng)新，在務(wù)實的工作中體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力，務(wù)實是量的積累，創(chuàng)新是質(zhì)的飛躍。大膽設(shè)想，大膽去做，不像“奴隸”一樣的工作，堅持講務(wù)實更求創(chuàng)新的原則，讓工作有突破，有特色，打破墨守成規(guī)，死水一潭的工作現(xiàn)狀。對于中層干部，首要的職責在于執(zhí)行，要牢牢抓住這個關(guān)鍵，制度再好，不執(zhí)行也是一紙空文，有時候有章不循比無章可循還可怕，執(zhí)行力是考驗干部能力和水平的標