新部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)和三年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案兩套匯編（可編輯）

1、20192019年人教部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文年人教部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思全冊(cè)教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思學(xué)科：；任課班級(jí)任課班級(jí)：；1.出示謎語讓學(xué)生猜：嘴長(zhǎng)頸長(zhǎng)腳也長(zhǎng)，愛穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。（打一動(dòng)物）謎底：白鷺（師出示圖片）2.我國(guó)現(xiàn)代杰出的文學(xué)家郭沫若以清新雋永的筆墨描寫了白鷺，今天我們一起來學(xué)習(xí)郭沫若先生的散文詩《白鷺》，看他為我們描繪了一幅怎樣如畫的美妙境界。二、初讀課文，掃清字詞障礙

2、。1.學(xué)生小聲自讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀。2.指名讀生字、新詞，質(zhì)疑交流。3.重點(diǎn)區(qū)分翹舌音“朱、澄”，平舌音“增”，指導(dǎo)“鶴、嫌”的書寫。三、再讀課文，整體感知。1.請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。2.引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，思考：作者從哪幾方面寫出了白鷺的美？(白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味)3.理清文章脈絡(luò)，指導(dǎo)分段。第一部分(1)白鷺是一首精巧的詩。第二部分(2—5)白