北師大版道德與法治七年級下冊1.2《理解情緒》word教案

1、第1課七彩情緒第2站理解情緒課題理解情緒教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位情緒與我們的工作和生活息息相關(guān)。積極情緒有益于個人的身心健康，有益于個人的智力發(fā)展，有助于發(fā)揮個人的正常水平；相反，消極情緒影響個人的身心健康，抑制個人的智力發(fā)展和正常水平的發(fā)揮，所以，本課情緒品質(zhì)的設(shè)置有助于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，保持健康的心態(tài)，讓學(xué)生領(lǐng)會、理解和感悟情緒的相關(guān)內(nèi)容，并用于生活實際。?學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析學(xué)生進入

2、中學(xué)，面臨新環(huán)境和日益增長的學(xué)習(xí)壓力，在很多方面都很不適應(yīng)。加之青少年的情緒發(fā)展很不穩(wěn)定、不成熟，他們的情緒容易沖動、易變、膚淺、強烈、不協(xié)調(diào)、兩極性明顯，自我控制能力還較差，會帶來一系列問題，如不能專心聽講，不能善始善終地做好每一件事，影響正常的學(xué)習(xí)生活，影響同學(xué)間的友愛和團結(jié)，甚至違反校紀(jì)或國法等。因此，學(xué)生在此階段有必要理解情緒、學(xué)習(xí)情緒的相關(guān)知識。同時，學(xué)生進入初中階段，他們的生活圈子不斷擴大，也渴望更多地了解一些心理（如情緒）

3、方面的知識，希望能更好地駕馭自己，掌握一些克服消極、不良情緒的有效方法。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課前教師要對初中學(xué)生進行有關(guān)情緒方面的調(diào)查分析，了解學(xué)生情緒方面的認知水平和相關(guān)情緒困惑和問題；尋找和篩選出學(xué)生情緒變化原因和影響的典型事例，經(jīng)過設(shè)置情境、設(shè)計有效提問，做出適合于課堂和學(xué)生實際的教學(xué)設(shè)計，并制作課件，達成教學(xué)目的。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架內(nèi)容框架)（一）（一）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)理性認識情緒，有意識調(diào)節(jié)自

4、己的情緒。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)通過情緒體驗，提升對典型事例的分析能力；了解情緒的產(chǎn)生過程；理解情緒在我們生活中積極和消極作用。（三）知識目標(biāo)（三）知識目標(biāo)認識情緒有積極和消極之分；認識情緒對我們生活的作用以及情緒產(chǎn)生的原因。教師總結(jié)：顯然，過度的緊張讓埃蒙斯痛失金牌，可見，情緒對我們的生活有很大的影響，今天我們就跟著埃蒙斯一起來進一步認識情緒。板書：第1課第2站理解情緒我們需要正確認識和理解情緒。這個環(huán)節(jié)為學(xué)生進一步理解情緒做鋪

5、墊。第二環(huán)第二環(huán)節(jié)：節(jié)：情緒有積情緒有積極和消極極和消極之分之分埃蒙斯材料繼續(xù)：2004年雅典奧運會決賽一路領(lǐng)先，最后一槍，打到別人的靶上，脫靶。2008年北京奧運會決賽還是一路領(lǐng)先，最后一槍，4.4環(huán)，讓出金牌。2012年倫敦奧運會最后一槍只有7.6環(huán)，完全失常，他再度在絕殺時刻掉鏈子，從銀變銅。教師繼續(xù)敘事：美國射擊運動員埃蒙斯在三次大的比賽中都曾因為情緒過度緊張，失去好成績。顯然，他的情緒影響了其正常水平的發(fā)揮。在生活中，情緒對我

6、們的生活還有哪些方面的作用？（學(xué)生思考并回答）我們再來看一個新聞事件：材料：2016年11月3日，以色列的兩位“小丑醫(yī)生”受到上海兒童醫(yī)學(xué)中心的邀請，為小病人帶來神奇的“小丑醫(yī)療”。教師提問：“小丑醫(yī)生”這是在幫助醫(yī)院做什么呢？（學(xué)生思考并回答）教師：小丑醫(yī)生可以幫助小病人緩解壓力、害怕的情緒，對于醫(yī)生治病和小患者的健康起積極作用。教師提問：從埃蒙斯和小丑醫(yī)生這兩件事，請你說說情緒對我們的生活有什么作用呢？（學(xué)生思考并回答）教師總結(jié)：從

7、這兩件事我們不難看出，在我們的生活中，情緒有積極和消極之分，一般說來，快樂、滿足等屬于積極情緒，害怕、緊張等屬于消極情緒，分別對我們的生活產(chǎn)生積極和消極的作用。情緒除對我們的健康、正常水平的發(fā)揮有影響，還對智力、人際關(guān)系、對事物的認識等很多方面有影響。板書：1情緒有積極和消極之分：閱讀材料：范進中舉通過進一步分析埃蒙斯的事例和例舉了“小丑治療”，“范進中舉”的典故以及心理學(xué)關(guān)于焦慮曲線圖，讓學(xué)生認識情緒的積極和消極之分，以及情緒的積極、