蘇州葉圣陶小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、1蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（20092009—20102010學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教育局、教研室、校長(zhǎng)室的部署，以教學(xué)六認(rèn)真工作為抓手，深化根據(jù)區(qū)教育局、教研室、校長(zhǎng)室的部署，以教學(xué)六認(rèn)真工作為抓手，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐

2、，使各項(xiàng)工作持續(xù)科學(xué)發(fā)展。積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，使各項(xiàng)工作持續(xù)科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科滲透環(huán)保意繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科滲透環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。識(shí)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。二、主要目標(biāo)和任務(wù)：二、主要目標(biāo)和任務(wù)：（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為（二）加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真，提升教學(xué)質(zhì)量（二）加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真，提升教學(xué)質(zhì)量（三）加強(qiáng)校本教研，提升教師素質(zhì)（三）加強(qiáng)校本教研，提升教師素質(zhì)（四）重視自身建設(shè)，發(fā)揮“四個(gè)”功能（

3、四）重視自身建設(shè)，發(fā)揮“四個(gè)”功能三、重點(diǎn)工作及措施：三、重點(diǎn)工作及措施：（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為的根本目的就是要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，從制度上保障促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展。為此，我們必須講究科學(xué)、講究規(guī)律、講究有效，實(shí)施科學(xué)管理。進(jìn)一步完善《葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)范要求》，利用第一次中心教研組活動(dòng)時(shí)間，

4、組織教師再次學(xué)習(xí)、研讀，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。本學(xué)期，教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范以下幾個(gè)方面的工作。1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，每位老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，教好每一門(mén)學(xué)科。尤其要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科和活動(dòng)課的有效實(shí)施。不得隨意調(diào)換課程，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開(kāi)課堂等現(xiàn)象。作息時(shí)間表、班級(jí)課程表、課外活動(dòng)表上墻。2

5、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量堅(jiān)持“健康第一”思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、合理安排學(xué)生作3（2）提倡借鑒與提高相結(jié)合。）提倡借鑒與提高相結(jié)合。幾年下來(lái)，教師已有一套現(xiàn)成電子備課的腳本，可以借鑒原有的成功，但要有再次研讀把握教材后的新思考，要在不斷把握教材前提下作出更有針對(duì)性的修改，使備課質(zhì)量不斷提高。（3）在以下幾個(gè)方面有所突破：）在以下幾個(gè)方面有所突破：①建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：①建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：（這要解決一個(gè)教材觀(guān)的問(wèn)題。葉圣陶先生

6、講：“教材無(wú)非是一個(gè)例子，我們要通過(guò)這個(gè)例子，讓學(xué)生舉一反三?！币簿褪切抡n程倡導(dǎo)的創(chuàng)造性使用教材。不是教這本書(shū)，僅僅把書(shū)上呈現(xiàn)的東西講清，而是要思考以怎樣的內(nèi)容展示在學(xué)生面前。我們要研究）把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)教材面貌；客觀(guān)分析內(nèi)容，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)；靈活用好教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)延伸。②體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)：②體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)：課堂不用華麗，要樸實(shí)、真實(shí)。一堂好的課要體現(xiàn)三個(gè)方面：真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程；科學(xué)的學(xué)習(xí)方式；高超的教學(xué)藝術(shù)。要）創(chuàng)設(shè)發(fā)展學(xué)生的課堂；創(chuàng)設(shè)有效

7、學(xué)習(xí)的環(huán)境；創(chuàng)設(shè)可以預(yù)約的精彩。③生成教學(xué)過(guò)程：③生成教學(xué)過(guò)程：（要研究如何）激情啟智的導(dǎo)入；如何循序漸進(jìn)的展開(kāi)；如何意味深長(zhǎng)的結(jié)束。期末，教研室將組織“教學(xué)案例與反思評(píng)選”。請(qǐng)老師們平時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，同時(shí)，多看看雜志上的反思是怎么寫(xiě)的？爭(zhēng)取投稿獲獎(jiǎng)。2認(rèn)真上課認(rèn)真上課要著眼課堂，借助于課堂教學(xué)的研究，真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。為此，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)、實(shí)踐“解放‘學(xué)習(xí)力’”、“13歲以前的語(yǔ)文”的基礎(chǔ)上要:(