國(guó)際中學(xué)協(xié)作區(qū)活動(dòng)記錄

1、國(guó)際中學(xué)協(xié)作區(qū)活動(dòng)記錄國(guó)際中學(xué)協(xié)作區(qū)活動(dòng)記錄時(shí)間11月7日參加參加人員人員語(yǔ)文教師中心中心發(fā)言人發(fā)言人邵曉艷記錄記錄人夏麗景主題語(yǔ)文集體備課活動(dòng)照片活動(dòng)內(nèi)容2018年11月7日上午九點(diǎn)，國(guó)際中學(xué)協(xié)作區(qū)語(yǔ)文教師進(jìn)行集體備課?？荚囋u(píng)價(jià)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，也是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)不可或缺的重要手段。語(yǔ)文教學(xué)中不同方式的考試，其實(shí)都是課程評(píng)價(jià)的具體方式之一，都是“為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)”。語(yǔ)文考試命題，首先就要明確義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建

2、議：“應(yīng)發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多種功能，尤其應(yīng)注意發(fā)揮活動(dòng)內(nèi)容其診斷、反饋和激勵(lì)的功能，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”。有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是進(jìn)行語(yǔ)文考試命題的根本。一、試卷注重語(yǔ)文能力的考查從全卷來看，面向全體學(xué)生，但為了甄別出學(xué)生不同的語(yǔ)文水平，特別關(guān)注試題的梯度，考察能力的題量和難度較上一次的考試有所增加和提高。難度值較大的題目所占分值不是特別多，避免出現(xiàn)極為明顯的兩極分化現(xiàn)象。文言文的考點(diǎn)也力求是課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系和拓展，考查學(xué)生知識(shí)的遷移運(yùn)用

3、能力和對(duì)文章的整體把握能力。二、作文考查倡導(dǎo)“真實(shí)作文”想讓每一個(gè)考生都能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受，做到有話可寫、有事可敘、有情可抒，避免套話、空話和作文的宿構(gòu)?；顒?dòng)總結(jié)本次研討，以歷年期中試卷為樣本，與中招考試接軌，滿分120分。試卷的結(jié)構(gòu)，想盡可能體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，在全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的關(guān)注。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以考查課本內(nèi)容為主。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)與能力進(jìn)行較全面的摸底考查，面向全體學(xué)