2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國是一個(gè)有著近13億人口的發(fā)展中大國,新中國成立60年來,特別是改革開放30以來,我國通過實(shí)施扶貧戰(zhàn)略,進(jìn)行了大規(guī)模扶貧開發(fā),促進(jìn)了貧困區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,取得了扶貧攻堅(jiān)的巨大成就,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。新中國成立60年來,黨和政府在民族地區(qū)消除貧困、實(shí)現(xiàn)共同富裕的政策已經(jīng)從最初“幫助少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展”的政策表述發(fā)展成為日益豐富和完整的民族地區(qū)扶貧政策體系。
   “參與式整村推進(jìn)”扶貧模式是扶貧實(shí)踐中的一次重大創(chuàng)新,是參與式方

2、法在村級扶貧中的具體應(yīng)用。傳統(tǒng)扶貧模式的弊端和“參與式整村推進(jìn)"的先天優(yōu)勢決定了在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大背景下,在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)要求下,“參與式整村推進(jìn)”扶貧模式是民族地區(qū)的必然選擇。
   本文選取廣西壯族自治區(qū)三江侗族自治縣為“參與式整村推進(jìn)”扶貧模式的研究對象,運(yùn)用SWOT分析方法對造成三江侗族自治縣貧困現(xiàn)狀的內(nèi)部條件及外部環(huán)境進(jìn)行了全面分析和系統(tǒng)論證,并針對三江侗族自治縣扶貧開發(fā)的總體思路和具體實(shí)踐提出了“

3、三江模式”,即以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化扶貧開發(fā)、勞動力培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移、社會幫扶與救濟(jì)、易地安置相結(jié)合,包括交通、通訊、人畜飲水、兩茶一竹、旅游開發(fā)等亞模式和一系列子項(xiàng)目的“參與式整村推進(jìn)”扶貧模式。
   本文結(jié)合三江侗族自治縣扶貧實(shí)踐中的具體問題,進(jìn)一步分析了制約自治縣實(shí)施“參與式整村推進(jìn)”的困境,并提出鞏固三江侗族自治縣“參與式整村推進(jìn)”成果并使之扎實(shí)推進(jìn)的若干對策、建議。
   本文根據(jù)三江侗族自治縣在民族地區(qū)扶貧工作中

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