高級教育技術(shù)培訓(xùn)測試答案

1、測試測試11、單選題：能正確的理解信息技術(shù)與課程整合的是（A）A.信息技術(shù)與課程整合，是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去，構(gòu)建有效的教學(xué)方式，利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。B.信息技術(shù)與課程整合，就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去，學(xué)生能夠從各方面學(xué)習(xí)好信息技術(shù)。C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備。D.在教學(xué)中使用信息技術(shù)，一定比不使用信息技術(shù)效果要好。2、單選題：通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境

2、的是（C）A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn)C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境3、單選題：化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，請你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是（C）A.操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)B.反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn)C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)4、單選題：下列哪一項(xiàng)不是數(shù)字教育資源（A）A.網(wǎng)絡(luò)資源

3、平臺B.多媒體課件C.主題學(xué)習(xí)資源包D.電子書5、單選題：李老師是一個(gè)物理老師，以下數(shù)字化工具與軟件中，比較適合輔助他開展課堂講授的是（A）A.利用PPT展示電路的串并聯(lián)B.用實(shí)物當(dāng)堂示范串并聯(lián)電路的連接C.請同學(xué)上臺用實(shí)物嘗試制作串并聯(lián)電路D.請同學(xué)上臺使用虛擬電路軟件制作串并聯(lián)電路6、單選題：發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是（A）A.提高認(rèn)識B.加強(qiáng)培訓(xùn)C.考核獎(jiǎng)勵(lì)D.強(qiáng)化應(yīng)用測試測試21、單選題:根據(jù)你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列不

4、正確的選項(xiàng)是(C)A.教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的理論與實(shí)踐B.教育信息化是指在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才的過程C.教育技術(shù)與信息技術(shù)的通是一樣的，只是用不同的名詞來表述而已D教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案評價(jià)試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程2、單選題:關(guān)于媒體使用與

5、其它輔助教學(xué)手段的關(guān)系，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?B)A現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大里的圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫等媒體素材，并能實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)的各種操作，使得教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更形象，更直觀，更有吸引力B現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大里的圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫等媒體素材，并能實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)的各種操作，使得掛圖、實(shí)物、實(shí)驗(yàn)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段沒有了用處C現(xiàn)代勃育技術(shù)提供了大里的圖片、視頻、音頻、動(dòng)國等媒體素村但進(jìn)行合理的加工配合才能發(fā)揮很好的作用種新型教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)

6、揮教師（主導(dǎo)）作用，又能充分學(xué)生（主體）地位的以“（自主）、（合作）、（探究）”為特征的教與學(xué)的方式，從而把學(xué)生（）充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。主體性，積極性，創(chuàng)造性8、填空題：在課程中，以教學(xué)基點(diǎn)為分類方式來分類，包括（）等教學(xué)模式。講授課，討論課，自習(xí)輔導(dǎo)課，練習(xí)課測試測試41、單選題：下面的觀點(diǎn)能正確理解信息技術(shù)與課程整合的是。（A）A.信息技術(shù)與

7、課程整合，就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。B.信息技術(shù)與課程整合，就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去，使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備。D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，一定比不用信息技術(shù)的效果好。2、單選題：觸摸屏（電子白板）與傳統(tǒng)板書的區(qū)別在于（C）A.只能進(jìn)行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒有區(qū)別3、單選題：在信息技術(shù)整合的

8、課堂教學(xué)中使用媒體豐富了我們的教學(xué)，以下說法不恰當(dāng)?shù)氖?？（D）A.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具，當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)時(shí)，被稱為教學(xué)媒體。B.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等信息。C.教學(xué)媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。D.在選擇教學(xué)媒體時(shí)，要選擇先進(jìn)、智能化的教學(xué)媒體。4、單選題：Moodle環(huán)境下的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用評價(jià)方式對活動(dòng)中的學(xué)習(xí)者

9、表現(xiàn)加以評估（C）A.形成性B.結(jié)果性C.過程性D.一般性5、單選題：下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能？（A）A.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享

10、。D.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價(jià)建議，通過回復(fù)這些評價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。6、單選題：可汗學(xué)院是一個(gè)基于的學(xué)習(xí)平臺。（B）A.視頻B.微課程C.多媒體課件D.教學(xué)資源7、多選題：在以技術(shù)為支撐課程整合的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（多選）（ABC）A.書本B.視頻C.音頻D.電腦8、多選題：教師常需要選擇合適的教學(xué)媒體來支持自己的教學(xué)